为帮助小班新生平稳度过入园适应期，缓解分离焦虑，入学前期，井研县机关幼儿园小班级开展缓解分离焦虑主题课程。
课程以幼儿情感需求为核心，设计多元活动帮助幼儿建立安全感与归属感。在情感表达环节，教师借助《妈妈一定来接我》等绘本，用生动情节引导幼儿理解“暂时分离”的意义；通过“我的小情绪”分享会，鼓励幼儿用绘画、简单语言表达紧张、想念等感受，及时回应情感需求。在环境熟悉与社交互动中，教师利用“幼儿园寻宝”游戏带领幼儿认识活动室、户外场地等环境；“认识我的小椅子”等个性化标记活动，让幼儿找到专属“小空间”。同时，“找朋友”音乐游戏、小组积木搭建等活动，助力幼儿认识同伴、建立对教师的信任。
此次课程为幼儿搭建了家庭到幼儿园的情感过渡桥梁，有效缓解了入园焦虑，为后续一日生活有序开展奠定基础。
井研县机关幼儿园
