近期，四川省乐山第一中学校艺术组青年教师教学大比武初赛顺利举行，为师生们呈现了一场精彩纷呈的艺术教学盛宴。此次初赛覆盖音乐、美术两个艺术学科，三位青年教师凭借扎实的专业功底各展风采，以创新的教学理念与独特的授课方法，引领学生走进艺术殿堂，深切感受艺术的无穷魅力。
在《诗词与音乐》音乐课堂上，黄鑫怡老师打破传统“听赏—讲解”的单一模式，以《水调歌头·明月几时有》的朗诵版本与歌曲版本对比为切入点，引导学生直观感知诗词入乐后的情感流转与意境变化。随后开展的“诗词寻音”小组任务中，学生们通过聆听、学唱《阳关三叠》《声声慢》等经典曲目，从旋律起伏、节奏韵律、音色特质等维度深入分析鉴赏音乐作品，在讨论与分享中，深化了对“诗乐相融”文化内涵的理解。课堂同时融入乐府诗、宋词唱和等历史知识，让学生在品鉴音乐之美的过程中，同步领略中华优秀传统文化的博大精深。
美术课堂上，林秋霞老师以《体量与力量——雕塑的美感》为题，选取川军抗日阵亡将士纪念碑作为教学导入，引导学生思考雕塑美感所承载的时代精神与历史厚重感。随后，通过对比《击鼓说唱俑》《拉奥孔》等中外经典雕塑作品，从形态韵律、体量张力、力量表达等核心角度，层层递进解析雕塑艺术的独特语言。课堂采用形式比较、社会学分析等多元鉴赏方式，以《释迦坐像》与《绕襟衣陶舞俑》的动静对比探究雕塑形态差异，结合《拉奥孔》与《韦驮像》的作品分析阐释力量美的多元呈现。教学过程中，教师特别聚焦中国雕塑“气韵生动”的艺术特质，通过与西方雕塑体量感的对比辨析，进一步强化学生的文化认同与文化自信。
童语舒老师则以“周杰伦的古典音乐情结”为主题，带学生解锁流行与古典的碰撞盛宴。从巴洛克时期的巴赫到浪漫主义的肖邦，从古典主义的莫扎特到柴可夫斯基，课堂不仅解析歌曲中的古典基因，更串联起西方音乐史的关键脉络。学生们在听赏、对比、讨论中，既读懂了周杰伦的音乐巧思，也走近了古典音乐的魅力世界。古典不是尘封的古董，流行也不止于潮流跟风。当钢琴与说唱相遇，当圣咏与流行旋律交织，音乐便有了跨越时空的力量。古典音乐的传承不必拘泥于形式，流行音乐的创新亦可扎根经典。
此次乐山一中艺术组青年教师教学大比武初赛，三位青年教师以创新的教学方法、丰富的教学内容与生动的课堂呈现，为学生带来了全新的艺术学习体验。活动不仅充分展示了学校青年艺术教师的教学风采与专业素养，更为学校艺术教育的高质量发展注入了鲜活活力。相信在全体艺术教师的不懈探索与努力下，乐山一中的艺术教育未来将绽放出更加绚烂的光彩。
乐山一中
