在教育这片充满希望的田野上，班主任如同辛勤的耕耘者，既要培育知识的幼苗，更要守护每一颗心灵的成长。他们自身的能量与状态，是学生健康成长的重要养分。为赋能班主任队伍，1月18日晚，乐山一中心理发展中心举行了专题培训会。
会议伊始，心理发展中心吴婷老师向辛勤付出的班主任们致以诚挚问候，并简要通报了本学期心理测评工作的完成情况。此次普查旨在为班级管理提供一份科学的“关爱地图”，而更重要的目的，是借此机会与全体班主任深入交流，传递一份理解与支持。
在紧张而充实的工作之余，一份特别的惊喜温暖了会场。心理发展中心精心准备了“冬日阳光心理节”的感恩礼物，赠予每一位班主任。这份礼物不仅是对老师们一学期辛勤付出的诚挚感谢，更寓意着心理中心始终与班主任们并肩同行，是老师们在育人路上最坚实的后盾。
本次培训的核心，是为班主任们提供一种理解学生心理困境的新视角。吴婷老师为大家介绍了“心理扭力”理论，将专业心理学概念转化为班主任工作中可观察、可理解的现象。许多学生的心理危机并非源于单一的压力事件，而是其内心多种相互矛盾、彼此拉扯的力量长期作用的结果，如同被同时向不同方向拧转的皮筋，内在张力不断积聚。培训聚焦于班主任“可以做什么”。班主任的关键角色并非解决所有问题，而是成为一名敏锐的“观察者”和有效的“支持者”。
带着一份暖心的礼物与一份科学的理解，班主任们又将奔赴守护学生的日常。我们深信，这份被看见、被支持的力量，必将通过班主任们温柔而坚定的行动，如阳光般洒向每一个需要关怀的角落，照亮学生前行的道路，也让教育者的旅程充满更多的能量与温度。
乐山一中
