为夯实青年教师专业成长根基，营造全员阅读、终身学习的浓厚氛围，以阅读为纽带，搭建青年教师成长交流平台，助力青年教师在书香浸润中提升素养、精进教学。5月7日，乐山一中在行政楼一会议室召开2025—2026学年“沫园论坛”青年教师研修会（四）。会议由教务科副主任王静主持，全体青年教师参加。
领读启思，感悟阅读力量
会议伊始，万永进老师带来《阅读的力量，大脑的发展》主题分享，与青年教师们交流，倾心传递阅读心得与感悟，期盼以自身经验为青年教师点亮成长之路，带来专业与心灵的双重启发。
万永进老师从读书带来的本领、阅读的分类简介、数字时代的阅读、阅读与大脑发展四个维度，深入浅出地阐释了阅读的深远意义。结合自身多年教学与阅读经历，他生动讲述了阅读为自己带来的知识积淀、思维突破与心境提升，强调读书是打破知识壁垒、拓宽人生边界的重要途径，更是帮助教师安身立命、深耕教育的必要手段。
此外，万老师还依据阅读目的、内容深度、思维方式、信息载体四大标准，系统梳理了阅读的类型，着重强调了纸质阅读的不可替代性。他指出，教师肩负教书育人的使命，日常教学与自我提升更需要专注型、学习型阅读，唯有主动思考、勤做笔记、构建完整知识体系，反复研读核心内容，才能真正将知识转化为教学能力。面对数智时代阅读媒介的多元化转变，万老师客观地分析了数字媒体阅读的优势与短板，给出兼具实用性与针对性的阅读建议，引导青年教师理性选择阅读方式，坚守阅读本心，以阅读守住精神内核。万老师还从大脑发展的科学视角，将阅读比作大脑的“体操”，生动说明阅读不仅能丰盈精神世界、涵养教育情怀，更能有效激活大脑功能、提升思维能力，为教师专业发展提供源源不断的动力。
最后，万老师精心为青年教师推荐了专属书单，叮嘱大家既要读“有用”之书，锤炼教学外功，夯实教学基本功；也要读“无用”之书，修炼教学内功，提升综合素养，实现全方位成长。
百花齐放，共读共进共成长
紧接着，胡芮、陈丹妮、李佳译三位老师开展了读书小组的主题发布活动，详细介绍了各自牵头的读书小组。三位老师分别围绕小组名称、核心阅读方向、成员参与条件、成果输出要求等内容展开讲解，清晰呈现各小组的特色与规划，涵盖专业教学、人文素养、教育理论等多个领域，满足青年教师不同的阅读成长需求。
王静表示，在终身学习已是必然趋势的当下，每一位教师都应勇敢迈出阅读的第一步，勇于尝试、乐于坚持，以读书小组为契机，与同伴共读共学、互促共进，在集体阅读中收获成长、凝聚力量。
此次阅读研修活动，既为青年教师送上了阅读的“精神食粮”，也明晰了后续成长的具体路径。未来，学校将持续以阅读为抓手，推动青年教师在书香中赋能、在实践中成长，为学校教育教学的高质量发展注入青春活力。
乐山一中
