在知识的浩瀚海洋里，物理、化学、生物这三门理综学科犹如璀璨的明珠，各自散发着独特的光芒，又相互交织，共同照亮着学生们探索科学奥秘的道路。平日里，理综学科的老师们在各自的课堂上默默耕耘，而今天，他们齐聚赛课舞台，施展浑身解数，带来了一堂堂别开生面的理综课，仿佛是一场知识与教学艺术的盛宴，究竟谁能在这场比赛中脱颖而出呢？
物理组陈老师先是以生活中的例子：气球相互挤压、汽车在地面前行、带磁铁的小车运动等生活现象引出物体之间力的作用是相互，再总结作用力和反作用力的特点……陈老师的课堂严谨、丝丝入扣，展现了物理特有的魅力。
化学组叶老师以“电池的起源”科普导入对原电池的相关学习，课堂上通过对单液原电池工作原理进行实验探究，学生通过实验进行验证，收集实验材料进行分析推理，帮助学生构建原电池的概念，初步形成实验探究的一般思路和方法，从而提升学生“科学探究”“证据推理”的学科素养。
生物组邹老师将“酵母菌发酵瓶”带入课堂，引导学生对酵母菌呼吸方式进行思考探究，通过对实验进行层层分析，最后得出结论。本节课邹老师课前准备充分，课件内容丰富，形式多样，教学环节紧凑有序。
最后，本着“交流学习，以学促教，以研促教”的目的，理综组教研组全体成员对每堂课都进行了细致的点评。在整个活动中，看到了一场思维激荡、知识碰撞的盛宴。不仅促进了教师对理化生学科融合进行深入理解，而且激发大家在新知面前勇敢尝试迎头而上的精神。展望未来，理综组的每一位教师都将这种探索精神带入学习和生活中，持续对知识有求索的热情，无论面临何种挑战，都能怀揣梦想，勇往直前。
乐山市知行综合高中
