工作以来，生活好似加了倍速，没有目的的忙碌与浮躁的心情交织在一起，不知不觉间，内心的宁静与我已经失散了太久太久，久到我已经记不得那是一种怎样纯粹的美好感觉。
因此，对我来说，静下心来读书并非易事，在这个各种诱惑层出不穷的时代，我们每天都会刷很多的视频，接触到大量信息和知识，但不经过思考和转化，很难会有真正的收获。阅读也是一样，在浮躁之中很难享受到阅读真正的乐趣。只有静下心来，去读书、去思考才能让我们在这喧嚣的世界中保有一份清醒。才能在其中寻找灵感，探索更加深邃的思想，享受到这一刻的宁静。
史铁生说：“你不必非得看过多少本书，但你要看重这沉默、这黑夜，他教会你思想而不单是看书。你可以多看些书，但世上的书从未被哪一个人看完过，而看过很多书却没有思想能力的也不少。”世界上的书是无穷无尽的，没有人能够全部读完。阅读不是目的本身，而是一种探寻未知的手段，一种激发思考的工具，阅读应该是引导我们去思考的，去质疑、去构建、去完善自己的知识体系和世界观。所以只有静下心来方有思考的空间。
静下心来去读书，用读书所得去生活，在这一周里，老师们从不同的书籍中汲取了丰富的精神养分，并收获了深刻的人生感悟。王燚老师读完《画来画去》后，对线条、色彩与构图的作用进行了重新思考，在此过程中获得了新的生活启示，仿佛为艺术创作与生活理解开启了一扇新窗。李金科老师从《沟通的艺术》中领悟到真诚态度和倾听在沟通中的重要性，还详细介绍了沟通的作用及其他方式，为我们提升沟通能力提供了有益借鉴。
文清老师借助《觉醒年代》回顾历史，明确了为中华民族谋复兴的历史使命，让我们看到经典影视作品对当代人精神世界的深刻指引。唐郑红老师在《对自己有办法》里找到了自助的办法，也找到了幸福的答案，那句“我看见你，我理解你，我支持你，我爱你”，也是我们该对自己说的。宋颜株老师走进《秋园》，聆听秋园在苦难中顽强不屈的故事，从而感悟到要珍惜当下、专注解决问题，这一启示质朴而深刻，让我们对生活有了更踏实的认知。
曾丽分老师于《吃着吃着就老了》中以“吃”为镜，洞察人生，明白人生如同盛宴，无论酸甜苦辣，都应珍视每一次经历，因为这正是人生的重要构成。刘海燕老师通过《百万美元宝贝》分享了追求目标的人生道理，告诫我们不要抱怨，要主动创造条件、坚持不懈，方能走向成功。罗发老师读《晚熟的人》后，提醒我们珍视内心力量、洞察人性、紧跟时代，即便“晚熟”，也能书写人生华章，毕竟每个人都有自己独特的节奏，我们只需走好自己的路。
我们身处喧嚣之中，容易忘记静下心来思考，只有静下心来，我们才有机会聆听内心的声音，反思自我，洞察时间。在繁忙的工作中静下心来去阅读去思考，做一个能静下心来的读书人。只有静下心来，思想的翅膀才能挣脱琐碎生活的重重枷锁，得以在无垠的天空自由翱翔。而非在人云亦云的喧嚣世界中迷失自我。
“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。”于浮躁尘世，做个静心读书人，是一种笃定而坚毅的操守。在功利的诱惑前，守护着内心的纯净与安宁。让我们读过的书在人生的道路上，留下成长的深深印记，待回过头来，那一串串深深浅浅的阅读足迹，将会赋予生命别样的厚重与质感。读书之路，漫漫修远，于快节奏的时代中，我们需慢下脚步，以平和之心沉浸于阅读之中，把慌乱抛却，用充足的时间与耐心去领悟书中真谛，做一个真正静下心来的读书人。
沐川县实验初级中学
