4月25日，乐山市嘉州卫生职业高中解剖教研室在教研会上重磅推出“提升中职学生解剖学成绩方法的研究”课题，以系统性探索为笔，旨在勾勒出破解中职医学教育困局的全新蓝图，为提升解剖学教学质量开辟科学高效的新路径。
解剖学作为医学专业的基石课程，其教学成效直接关乎中职医学类学生的职业发展前景。然而，当前中职学生普遍存在基础知识薄弱、学习方法单一等问题，严重制约了解剖学学习效果，成为教学质量提升的瓶颈。为突破这一困境，解剖教研室教师团队经过多轮深入调研与研讨，最终敲定开展此次具有深远意义的课题研究。
本次课题研究将从多维度展开全面攻坚。在教学方法革新上，深度聚焦高效课堂建设需求，综合运用案例教学、情境模拟等多元化手段，持续优化教学效果；在师资队伍建设层面，深入剖析当前解剖学师资现状，通过定制化培训、师徒结对等方式，着力稳定教师团队，全方位提升教师教学能力；在教学模式创新方面，大胆引入项目式学习、小组合作探究等前沿模式，充分激发学生主动学习的内生动力，同步培养其团队协作与自主学习能力；在教学资源建设领域，全力整合优质资源，深度挖掘数字化教学资源潜力，构建起随时随地可学的碎片化学习平台，助力学生巩固课堂知识。此外，课题还将密切关注学生心理状态与学习习惯，通过定期跟踪学习情况、提供个性化辅导，帮助学生克服学习障碍，重塑学习信心。
“我们期望通过此次课题研究，不仅实现学生解剖学成绩的显著提升，更重要的是引导他们掌握科学学习方法，点燃对医学专业的热爱之火。”实习办副主任童敬东在课题启动会上明确表示。目前，课题已正式迈入实施阶段，教研室精心组建了由资深教师领航、青年骨干教师协同的精锐研究团队，并制定了详尽研究计划和进度安排。
此次解剖教研室开展的课题研究，体现了学校对教学质量提升的高度重视，也是促进教师成长的一条有效途径。我们将通过课题研究，反复学习，在教学的过程中总结经验，不断开拓，通过课堂教学实践，不断优化教学方法和策略。为中职学生打牢解剖学的基础，同时也能吸引更多的力量加入到解剖学的教学队伍中，也为其他专业学科的教学发展助力。
