近日，乐山市特殊教育学校新增2025年度立项市级课题“听觉补偿理念下听障初中英语教学资源开发与实践研究”进行了开题论证。乐山市教科所副书记高远才、乐山师范学院教育学院副院长徐波、乐山市教科所教研员李婷婷三位专家到校指导工作，校长周成燕、副校长李雪静、教科室主任周亮吉及课题组全体成员参加此次会议。
会议伊始，副校长李雪静代表学校致欢迎词，对专家的到来表示诚挚感谢，同时介绍了学校在特殊教育领域的实践基础，强调本次课题对破解听障学生英语学习难题的重要性；随后，高远才副书记现场宣读课题立项通知书，正式开启本次论证会的核心环节。
首先，李雪静聚焦研究背景与案例展示，结合听障学生英语学习的实际意义，阐明课题研究的必要性与现实意义；夏五洋老师围绕核心词界定及文献综述，清晰梳理概念边界与现有研究成果，为课题奠定理论基础；周亮吉老师详细阐述研究价值、研究目标、研究内容及具体实施路径，明确课题推进的方向与步骤；张梅老师则从预期研究成果与研究保障两方面展开，说明成果呈现形式与支撑课题开展的条件；最后，李潇老师做补充介绍，进一步丰富了课题的研究维度，让整体方案更具完整性与可操作性。
评审专家团队结合课题汇报内容，展开深入点评并给予专业指导，一致高度肯定该课题的研究意义与深远价值——认为课题紧密贴合听障学生教育需求，聚焦聋生英语教学的核心难点，对推动特殊教育教学创新、提升听障学生英语学习成效具有重要作用。专家们从多维度提出优化建议：既强调需进一步夯实理论构建，确保研究的科学性与严谨性；也关注成果转化与应用，指导明确成果落地的具体路径以保障研究实效；同时从整体框架与实施细节出发进行系统性把关，为课题规范推进、高效开展提供了全面指引。
校长周成燕在总结发言中，对专家们的精准指导表示衷心感谢，并强调学校将全力为课题研究提供人力、物力支持，为研究的顺利开展保驾护航。同时，她要求课题组认真吸收专家意见，进一步细化完善研究方案，以严谨务实的科研态度推进各项工作，力争形成可复制、可推广的特殊教育教学经验。
此次开题论证会的召开，不仅为课题研究明确了方向，更凝聚了专业共识，为后续研究的扎实推进奠定了坚实基础。课题组全体成员表示，将以此次会议为起点，扎实开展研究，切实把研究成果转化为提升听障学生英语学习成效的实际动力，为特殊教育事业发展贡献力量。
乐山市特殊教育学校
