名字是一个人的符号，也是每个人来到这个世界收到的第一份礼物，《指南》语言领域中指出，5—6岁幼儿要学会正确书写自己的名字，并且做到写画时姿势正确。关于“名字”，乐山市机关幼儿园大三班的孩子们有话要说。
一次绘画活动，许多孩子们的作品涂色未完成，可是作品都放在一起，要怎样才能不混淆大家的作品呢?多多：可以把自己的名字写在旁边。豆豆：我会写我自己的名字。禾禾：好主意，有了名字就不会混淆了。西西：我可以写我名字的其中一个字，这样也能分辨。最后孩子们将自己的名字写在了绘画作品旁边，孩子们发现，在生活中少不了名字的帮助，生活中处处需要用到名字，名字不仅是一个文字符号，还是每个人的一张名片，是我们每一个人的专属标签。在日常生活中除了作品需要写名字，还有哪些地方会有我们的名字呢?于是孩子们开启了寻找名字之旅。
每个人的名字都是出生时爸爸妈妈经过深思熟虑取的，是爸爸妈妈对我们的期望与祝福。那我们的名字有什么特殊的意义呢?孩子们带着小任务回家调查自己名字的由来和意义。
孩子们都喜欢“名字”这样的趣味活动，它激发了幼儿对身边事物的兴趣与乐于探究的精神。孩子们即将步入小学了，也正是这些有趣的活动，让他们做好了身心准备、生活准备、社会准备和学习准备，助力孩子长远的发展。
乐山市机关幼儿园
