三年幼儿园的时光飞逝，想必乐山市机关幼儿园雪杉园即将毕业的孩子们对小学充满了向往。小学老师到幼儿园为孩子们上课后，孩子们对小学充满了好奇。
回家路上背着书包、戴着红领巾的哥哥姐姐让孩子们心生羡慕;操场上奔跑嬉戏的小学生们使孩子们充满向往。说起小学，孩子们也有着自己的问题和困惑。糖果：“小学每天都要上课，就不能玩游戏了吧。”瀚予：“小学还有滑滑梯吗?”牛牛：“小学里有点心吃?”子琳：“小学里可以睡午觉?”
孩子们的讨论中有好奇、有欣喜，还有一丝担忧。这些所见所闻、所思所想虽然是每个孩子个体的、零散的经验，但却是与他们的成长真实相伴的财富。倾听孩子的表达，尊重孩子的立场，关注他们的真实问题，老师们才能给予适宜的支持。
面对即将到来的小学生涯，幼儿有担心有好奇。他们会怎样应对?老师们试着把问题抛还给了幼儿。诗颀：“我妈妈是小学老师，我回家问问她。”可乐：“我姐姐在上小学，我可以问问她。”牛牛：“我们可以到小学里看看小学到底是怎样的。”谦谦：“现在不能随便到小学里去。”
孩子们和爸爸妈妈一起找了很多视频和照片，解开孩子们心中各种各样的“小问号”。于是，幼儿园开展了《你好 小学》活动，小朋友们都非常认真地听老师讲解。家园共育下，孩子们也对小学和幼儿园的不一样有所了解，在幼儿园的交流活动中，又有了新的分享。晨晨：“小学没有午点，也没有午睡室。”艺馨：“小学有体育课也可以玩游戏。”二妹：“小学老师也是很温柔的。”然宝：“小学里我们也会交到新朋友。”
经过老师和家长的交流、引导，孩子们也逐渐对小学有了向往和憧憬，用彩笔画出心中小学的模样。
乐山市机关幼儿园
