随着中班幼儿自我意识和认知能力的不断发展，常听到他们自信的声音：“我会做”“让我来”“我帮你”他们总是积极主动的想当小老师，为满足大多数孩子主动帮忙的愿望，增强孩子为集体服务的意识，培养孩子养成良好的生活习惯，我们结合孩子的兴趣点以及值日生蕴含的教育价值，便生成了我们的“小小值日生”的活动。
活动开始前
我们围绕“值日生”进行了一些探讨，
孩子们对于值日生的了解又有多少呢？
我们一起来听一听....
值日生要做什么?
经过一番热烈的探讨后，
孩子们了解了
值日生是什么，
一日生活中有许许多多的事情，
所有事情都需要值日生吗？
值日生究竟需要做些什么呢？
这些问题又引发了孩子的又一次思考...
值日生要帮忙打扫教室，值日生要帮忙擦桌子，值日生要给小朋友端水果，值日生要帮老师分发材料，值日生要帮忙收整玩具，值日生要负责给花浇水
谁来当值日生？
了解了值日生
需要做些什么后，
那谁来做值日生呢？
孩子们对于如何选值日生
都有着不同的想法
于是最后决定以投票的形式
来选定值日生。
投票结果出来后，
经过探讨，
我们又设计了代表自己的值日卡
按照投票的结果平均分配在周一到周五
值日进行时
一切准备就绪，值日生正式上岗啦！一起来瞧瞧吧......
随着值日生的工作开展
值日生们也遇到了一些问题
于是孩子们又再次进行思考，寻找解决方法......
在不断完善的值日生活动中，
为了提升孩子们的积极性，
激发孩子们积极主动参与值日生工作，
我们从从准时到岗、完成值日任务、喜欢参与值日活动三个方面进行投票评选了几位金牌值日生！
对孩子们来说
能做好值日生一事并不容易，
那这件事对他们来说有什么意义呢？
一起来听听他们的想法吧！
生活即课程
也许新的问题明天还会出现，
但只要孩子们一起商讨，
分享、合作、实践，
就一定能发现解决问题的方法。
相信孩子，学会放手，
就会收获成长的惊喜！
乐山市机关幼儿园
