超轻粘土是孩子们非常喜欢的艺术材料，它色彩丰富，可塑形强，可以创作出许多可爱的作品。近日，乐山市实验幼儿园的孩子们开启了探秘粘土之旅，他们用粘土创作出了许多自己心中的小美好。
区域游戏时间，孩子们兴致勃勃地玩着粘土，“老师，你看我做的蛋糕。”“我在做冰淇淋。”“这是饺子。”……此起彼伏的讨论声，让孩子们对粘土的兴趣越发高昂。
《指南》中指出：“教师应创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术和创造。”孩子们这么爱玩粘土，那就让一起走进超轻粘土的世界进行更多的探索吧。
这时，有个不同的声音响了起来：“我想做个甜甜圈，可是怎么做呢？”带着这个疑惑孩子们一起观看了甜甜圈的图片。“哇，好漂亮呀！”“好想吃呀。”“我喜欢那个粉色的。”“那个是表情包甜甜圈。”“还有花朵甜甜圈。”……
欣赏了各种甜甜圈后，孩子们对甜甜圈的创作有了许多的想法。“我想把圆压扁。”“我要把它搓成长条然后围起来。”“我要用粉色做一个草莓味的。”在他们的谈论中，我们发现：形状、步骤、色彩在他们心中已经有了雏形。
“我的是西瓜味和草莓味的，这上面是巧克力。”“这是蓝莓味的，这是柠檬味的。”“这个草莓味的有两层，西瓜味的有一层。”…… 他们用粘土制作出了不同造型的甜甜圈。
《指南》中指出：”幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，引导幼儿学会用心去感受和发现美，喜欢进行艺术活动并大胆表现，具有初步的艺术表现与创造能力。“在一日生活中，多引导孩子观察美的事物，欣赏美，谈论美，让孩子练就一双发现美的眼睛，有利于他们的艺术创作。
“老师，你看！”原来盘子里不同颜色的粘土混在了一起。混色是所有玩粘土的孩子都会发生的事情。由于孩子小肌肉发展的差异和孩子强烈的好奇心，以及有意注意发展还不够稳定等原因，导致粘土混在了一起。
混合在一起的粘土让孩子们发现了颜色的变化。像彩虹。诗玘：像贝利亚奇迹、像独角兽的角、像路、像山、像迷宫……儿童眼中的世界鲜活而美丽，这时的孩子们发挥着天马行空的想象，像诗人一样抒发着自己心中的感想。
为了让孩子们直观感受颜色的混合与变化的魅力，他们一起共读了绘本《小黄和小蓝》，还一起用粘土来体验混色的变化。小黄和小蓝有了新的朋友小红，经常一起玩，看看小黄和小红拥抱在一起会发生什么呢？好神奇，原来颜色混匀和不混匀变出来的颜色是不一样的，混匀后就变成了另外一个颜色，用小蓝和小红试一试呢？孩子们探索着色彩变化的奥秘……
孩子们又有了新的想法，把星球搓条围成圈变成了星球甜甜圈，还把星球插上木棒变成了星球棒棒糖。孩子们对超轻粘土的探索每天都在继续，接下来还会有什么新的发现和创想呢？拭目以待吧。
艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认知和情感的特有方式。教师多为幼儿提供审美感受与欣赏的机会，让幼儿在大自然、生活和艺术作品中去感受美，并尊重幼儿的独特感受，长期在美的熏陶下，幼儿积累起丰富的感知经验和认知水平，有助于他进行艺术创作，提高艺术表现的能力。
乐山市实验幼儿园
