当我们面对最不愿提及的话题——“死亡”，如何向纯真的孩子解释，成了每位家长心中的难题。你是否也遇到过以下的这些情况呢？
当孩子问你：
“小仓鼠为什么不动了？”
“奶奶怎么了?”
“死了是什么意思?”
你解释道：
“你还太小了，等你长大就明白了”
“别怕，妈妈会永远陪着你”
“死就是睡着了”
亲爱的家长们，您的宝贝是否也在开始好奇这个问题了呢？家庭教育中的生命教育是终身的，是基于日常的，是潜移默化的，也是最有效的。那么，我们可以用什么样的方式来和孩子沟通生命这一话题呢？请跟随小编去看看吧！
一、和孩子聊聊“生命”这件事
当面对3——4岁幼儿的问题：“妈妈，什么是死？”“这是死吗？”
TIPS：
认知特征：认为死亡是暂时的，不理解永久失去的概念。
策略：家长们可以用具体的例子，比如小动物、落叶，来解释失去。保持简单解释，重视安抚孩子情绪，而不是深入讲解“死亡”。
可以这样说：“你还记得那片掉落的树叶吗？ 它不会再生长了。”
“小鸟在休息，要睡一个很长很长的觉。”
当5——6岁幼儿的问题：“妈妈，你会死吗？”“小猫咪下次会活过来吗？”
TIPS：
认知特征：这个年龄段的孩子开始理解死亡是普遍和不可逆的，但他们可能会将死亡认作是一个可以避开的“怪兽”。
策略：当孩子提出这个话题时，我们不要回避或“糊弄过去”，可以去倾听孩子的想法，接受孩子的问题，诚实回答。通过故事和比喻帮助孩子理解死亡，并强调生命的自然循环。
可以这样说：“每个生命都有开始和结束，这就是自然的循序”。
“就像冬天的树叶会掉落、春天又发出新芽”。
二、生命教育最好的“助手”
“生命教育”会让孩子了解到成长的道路上不仅有爱和欢乐，也难免会有悲伤和离别。绘本就是很好的一个工具。孩子们可以通过从故事中去认识生命、尊重生命；可以让孩子学会面对与失去；明白生活中家人与朋友的直接感情的珍贵；更懂得珍爱自己的生命和身边的人。
绘本推荐：
《一片叶子落下来》《爷爷变成了幽灵》
《活了一百万次的猫》 《永远有多远》
《当鸭子遇见死神》《后来呢后来怎么了》
《楼上的外婆和楼下的外婆》
《蜉蝣的一天》《我永远爱你》
《汤姆的外公去世了》《獾的礼物》
三、如何面对突然的“离别”
1、允许孩子用哭泣来发泄情绪。
2、让时间来平复情绪，同时用积极的话去鼓励孩子。
3、告诉孩子生命的印记一直在，他/它其实就活在你的心中。
4、用绘画、手工等方式去纪念。
每个孩子的问题都值得被认真对待。这是他对世界的第一次深度探索，也是生命教育的起点。他们的小脑袋正在拼命吸收和理解这个世界，而我们的回答，可能会影响他们对生命、对世界的看法。 面对这些问题，逃避不是办法， 正确的引导才能让孩子在爱的陪伴中 感受到世界的温暖与真实。
乐山市实验幼儿园
