为促进城乡教育资源共享，不断提升乡村和薄弱学校教师队伍建设，切实建立完善的结对帮扶工作机制。日前，乐山市实验幼儿园支教小组一行3人，走进夹江县英才幼儿园与老师们一起，对“家庭区创设与材料有效性”进行研讨。
参加本次活动的还有夹江县教研室教研员周群慧，金太阳幼儿园及夹江英才幼儿园教育集团园的老师们。
活动分为分组观摩区域游戏，分组讨论和三园共研三个环节。各小组老师带着问题进班研讨，思考游戏中我们应该观察谁?观察目的是什么?观察方法有哪些，如何有效地进行观察和记录等。老师们结合现场观察到的区域布置、材料投放、教师介入等方面内容，提出了一些优化建议。在讨论交流中，王舒老师以《当幼儿与主动学习相遇》与老师们共同探讨怎样的环境能支持幼儿实现深度学习和如何打造支持幼儿实现深度学习的环境，曾小霞以《介入与指导的互动策略》，针对家庭区中孩子们的学习，教师在材料、合作、共享、生成等方面如何有效的应用“介入与指导”进行探讨。李舒老师以《如何写观察记录》，就观察记录的方法、记录内容、记录要求等进行交流，在答疑中碰撞，在交流分享中提升。
通过本次送教活动，进一步增强了两园联系，真正实现“资源共享、优势互补、共同提高”。随后，市实幼老师与英才幼儿园的老师们签订了帮扶结对协议，制定了详细的帮扶计划，有效促进该园示范辐射作用。
