人勤春来早，功到秋华实。为了凝聚集体智慧，提升课堂教学质量，进一步提高学校语文学科集体备课的实效性，近日，峨眉山市实验小学校在教导副主任汪秀萍地精心组织下，进行了以“单元式谋划，整体式布局”为主题的语文组集体备课培训会。
副校长童伟勤强调集体备课的要求，各年级组要做到整体规划，结合课题、立足学情、精准培训，做到计划性、科学性、实效性，要有成果意识。按“四备”流程有条不紊进行，一备：每个成员“备前研讨”，共读课标教材，精准对标，确定单元框架；二备：再由主备人员完成单元整体解读和结构化活动设计；三备：集体修改形成单元整体设计；四备：针对学情形成个案，课堂实践教学反思。
童伟勤立足《小学语文新课标》，围绕“小学语文核心素养”，以“语文教师用书”为导向，以“语文教材”为载体，深度地对“如何进行单元集体备课”为全体语文教师进行了深入浅出地专题培训。
首先进行单元分析，结合课标对应的学段要求和学习任务群分析，精准对应单元目标，再结合单元语文要素结合教材进行纵相与横相的分析，纵向要看见阶梯，横向要寻得策略，明确整个小学知识脉络，确定各个学段的语文核心素养；其次认真研读教师用书和教材，确定本单元的低阶目标与高阶目标；然后分析学情确定本单元的教学重难点；最后结合每一篇课文进行单元学业质量标准的制定以及单元结构化活动的设计，从而对整个单元进行融合提升，确定单元教学设计系统化的框架结构。
童伟勤还以三年级上册第三单元和六年级上册第七单元为例，对多个板块的教学设计进行了详细地讲解，为在座所有教师怎样精准地解读课标，分析教参，把握教材作了最好的示范与引领。
各年级教师在组长的带领下，分工合作，制定出本年级集体备课规划表后开始了如火如荼地单元集体备课研讨活动。
集众人智慧，采众家之长，通过本次语文组集体备课培训会，各语文组将充分发挥集体智慧，构建语文单元教学框架体系，合力打造学本课堂，为提高学生的语文素养打下坚实的基础。
峨眉山市实验小学校
