为充分发挥井研县教研室教研员专业引领优势，促进基层学校教学教研工作实效，提升乡镇学校教师综合素养，近日，井研县教研室党支部和井研县马踏镇中心小学校党支部开展支部共建活动，旨在通过以城带乡、资源共享、优势互补、专业指导等方式，促进基层党支部建设，增强支部战斗力，更好地发挥党建引领作用，同时带给乡村孩子优质的教育。
教研室党支部组织城区教学骨干和井研县小语工作室成员到马踏小学开展送课活动。送课老师分别执教群文阅读教学和科学课教学，工作室成员和教研室领导分别就群文阅读和科研课题做了专题讲座和培训，让马小师生领略了“双减”背景下的新型课堂教学魅力。
刘奕町老师执教的群文阅读课以一组送别诗为教学内容，共选取了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《别董大》《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》。课堂以歌曲《送别》导入，精讲与小组自学相结合，采用表格式导学的方法，引导学生体会多样送别的方式所包含的诚挚友情，进一步感受我国古代诗词的优美韵律，同时引导学生学会用对比阅读的方法进行群文阅读学习。
张景媛老师执教五年级科学教材第三单元《蛋壳与薄壳结构》，课堂以孩子们熟知的鸡蛋引入，巧妙揭示鸡蛋的神奇承压能力；在学生惊讶之余，进而引出“薄壳结构”概念，让孩子们结合生活经验，寻找生活中的“拱”，进而揭示“薄壳结构”承压的原理，熟知“薄壳结构”在生活中的运用，再次深入理解“仿生学”原理；通过孩子们亲手操作，参与游戏等方式，既巩固了孩子们对神奇“拱”承压的体验，更极大地激发了孩子们的求知欲望和对科学的浓厚兴趣。
课后，井研县小语工作室成员、马踏小学教师作题为《小学中段群文阅读教学中表格式研学单的设计与运用》的专题讲座，县教研室就学校普教科研课题实施工作进行培训，对马踏小学在研课题提出了指导意见。
井研县马踏小学
