近日，在马边彝族自治县民族小学的校园里，孩子们忽然发现了一些陌生的面孔，原来他们是乐山市实验小学的三位老师。在组长陈丹的带领下，张晓宇和宋子豪老师来到民族小学开展送教工作，为孩子们带来生动有趣的课堂。
实小老师的到来受到民族小学领导的热情接待，在校长的介绍中，老师们了解了学校的教育教学风貌，在开阔的操场上和教学楼四处洋溢的欢笑中，感受了孩子们的纯朴和热情。
为切实加强学校间的教学交流，张晓宇老师带来任务群下的示范课——《金字塔》，为民族小学的老师们提供新的视角和教学模式。张晓宇老师向孩子们介绍了何为散文与非连续性文本，随即带领孩子们感受了夕阳下金字塔的雄浑之美及作者观赏时的万千思绪，伴着柔和的音乐与孩子们一同入情入境地朗读使人身临其境。当孩子们对神秘而美丽的金字塔产生无限向往后，将视角投入第二部分非连续性文本，引导孩子们从各种形式的材料中通过提取、分类、整合、推测来获取信息，感受“图文结合”带来的便利，进一步了解金字塔并进行大胆而合理的推测。最后在“推测古埃及人是如何建造金字塔的”这一问题中点燃了语文课堂，迸射出智慧的火花。
实验小学送教老师表示，愿孩子们能在教育的园子里，快乐的成长，拥有一个如鲜花般灿烂的童年生活。
乐山市实验小学
