为提升实小教师的专业水平和团队实力，近日，在教科室的带领下峨眉实小举行了主题为“细阅专业书 能力促提升”的“白兰花开”十二月读书分享会，数学、语文和综合艺体组的十二位中心发言人分别就专业书籍的阅读，进行交流分享。
熊淑薇为大家分享的是苏霍姆林斯基的《教育的艺术》，书中一个个生动而深刻的教育案例，让大家深深懂得了苏霍姆林斯基的一句话“热爱儿童是我们生活中最主要的东西。”有教育就要有爱，有爱才有教育的艺术。了解孩子，信任尊重孩子，关心孩子才能使教育达到事半功倍的效果。
马俊林分享的是新教育实验的发起人朱永新的《致教师》。 马俊林这样讲到：教育是世界上最特别最奇妙最千变万化的事。同时，教育也是最坚韧最牢固最不会变化的事情。这套“大教育书系”通俗化、大众化，做到理论与实践的有机统一，认真品读势必突破教育困境。
张燕勤结合自己的教学实践从计算出错、单位出错、方法混淆、灵活题出错等10个方面归纳了学生常常出现的错误情况，并深挖错误背后的本质原因，同时提出改进办法，为老师们打开了帮助学生纠错的大门。
刘林分享的是《复活》，刘林分享了自身的从教经历，作为一名老教师，仍然兢兢业业。读了此书他从思想上再次重启，在工作上把自己比喻一个太阳，照耀身边的每一位学生。通过不断学习，利用课余时间学习经济学，发现让自己的家庭和工作有很大的变化。
沈美霞分享的书籍是于永正的《我怎样教语文》。于永正喜爱语文毋庸置疑，如果说他更爱什么，那一定是孩子。正是由于他深爱儿童、了解儿童，便会不由自主蹲下来看儿童。他的课总是真实而质朴，充满了人文气息与欢声笑语。他多才多艺随和幽默，总能配合学生的表演，而不是让学生配合他的表演。
王笳薇分享的书籍是“河南省最具影响力教师”韩素静的《上一堂朴素的语文课》。王笳薇深受启发:识字教学不可走过场；词语教学要有思维的参与；阅读教学要充分培养语文实践能力。但是朴素并不意味着枯燥无味，而是简单。简单的让人喜欢，是另一种大道至简的表现。
李铮华分享的书籍是蒋军晶的《让学生学会阅读——群文阅读这样做》。蒋军晶从诗歌的特点入手，认为教学儿童诗的时候，要以读、以理解、以写为重。所以我们教学的时候，不用回避技巧，不要框定学生的思维，鼓励学生联系自己的生活。
张利分享的书籍是于永正的《我怎样教语文》，在文中，于永正写到在教学中要做到老师配合学生，教学相长，要有语感，更要有责任感。语文教学要重情趣，重积累，重迁移，重习惯。也要学习导入，解词，造句，写话，朗读的教学艺术。
向铮妮分享的书是《儿童的美术语言》，这本书是我国著名的儿童美术课程设计与构建专家黄露博士，黄博士在书中谈到一科学求真，美术存异。从儿童的作品中解读儿童的心理,了解儿童画背后的意义。让孩子带着美的眼睛去感知周围的世界，从而感受生活的幸福与美好。
涂燕分享的是王艳芳的《给音乐老师的建议》。这本书为新入职的音乐老师在课堂教学思路方面打开了广阔的视野，解锁了许多教学妙计。王艳芳认为通过教学反思，可以发现自身教学存在的不足，只有意识到自身的问题所在，才能有目的、有计划地各个击破，在教学事业上取得长足的进步，收获来自教学的幸福感。
汪梦丽分享的是焦晓骏的《怎样成为一名优秀英语教师》。课堂教学要讲究有效，从学生角度看，有效的课堂教学就是学生主动学习、积极思维的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。
周祥推荐的是《新课标小学体育课游戏的创编和教学设计》。体育游戏是进行体育锻炼的有效方法，是实施德育教育的有效途径，是开发学生智力不可或缺的方法。该书实现了其从个人成长（运动技能）到社会行为再到自我实现，最后完成社会化整个身心发展过程。
每个教师针对读书分享内容，各抒己见抒发自己读书心得，让读书之花漫布雅园。
副校长童伟勤对大家的读书会进行总结发言。童伟勤谈到，当今教育的发展，需要在坐的所有人的努力，大家要为自己的教育生涯做好规划，作为实小的教师，大家要多读专业书，不断丰盈自己，学习书中好的教学案例和理论，创新性地运用到自己的教学中，提升自己的理论和实践能力，为培养学生的核心素养做出实效。
峨眉实小
