按照《乐山市“十四五”特殊教育发展提升实施方案》文件要求，为推动乐山市特殊教育高质量发展，结合 2024 年教科所教科研工作要点及特教工作计划，2024年3月，乐山市教育局基教科干部周君、乐山市教科所副所长林宾及特教教研员方兵、乐山市特殊教育学校校长周成燕、资源中心具体负责人叶俊共同组成了乐山市特殊教育专项调研工作小组，分别对乐山市各特教学校（特教中心）、特教机构、随班就读学校开展了专项工作调研。调研工作得到了四川省教科院的特别关注，四川省教科院特教教研员亲临现场并指导调研工作；同时，获得了乐山市教育局、乐山市教科所、各区县教育局、师训中心、乐山市5所特校、各随班就读学校、犍为县小石头培训学校等各方领导、老师和家长的高度重视和支持。
调研人员先后前往峨眉山市特殊教育学校、井研县特殊教育学校、犍为县特殊教育中心、乐山市特殊教育学校、夹江县特殊教育学校5所特校，对各校办学情况及各市、县级特殊教育资源中心建设情况、送教上门工作开展情况进行实地考察与调研。
随后，调研人员前往井研县研城小学、井研县集益小学、井研县来凤小学、犍为县清溪小学等，分别对有5名及以上残疾学生的随班就读学校融合教育工作进行了调研考察，深入了解资源教室建设及使用情况、师资情况、教师培训情况、送教上门工作开展的详细情况。调研小组还走访了民间职业教育机构代表——犍为县小石头培训学校，深入了解当地残疾人职业教育情况。
在实地考察过程中，调研组与各区（市、县）教育局局长、主管股长、师训中心、学校校长、分管副校长、教导主任、总务主任、教研组长、一线教师、特殊儿童家长等进行正式座谈、谈话调查，收集了大量翔实的调研数据。
调研组向全市5所特殊教育学校发放《乐山市特殊教育工作调查表》，同时，向全市范围内的随班就读学校发放了《乐山市融合教育、送教上门工作情况调查表》。
通过本次调研，调查组深入了解了乐山市特殊教育的现状和需求。未来，将继续关注特殊教育的发展动态，为优化特殊教育资源配置、提升特殊教育质量贡献力量。
乐山市特殊教育学校
