陶行知先生曾言：“小学教育乃建国之基石，而幼稚教育更堪称基石之基石。”这两大“基石”教育的无缝衔接，对于孩子们的成长至关重要。近日，峨眉山市第一小学校副校长马作平、课程发展中心副主任张丽平携陈川芝、文列琴、朱晨、钟秋晓月四位老师，与结对的6所幼儿园部分教师，共赴峨眉山市第三幼儿园，开展了一场别开生面的幼小衔接联合教研活动。
迎·与会教师
活动伊始，峨眉山市第三幼儿园党支部书记、园长熊勤华发表了热情洋溢的致辞。她回顾了第三结对小组在幼小衔接工作中所取得的显著成效，对老师们付出的辛勤努力给予了高度肯定，鼓励大家继续深入探索，为幼小衔接工作贡献更多有价值、有意义的力量。
观·园区环境
老师们参观了峨眉三幼的校园。他们走进教室、活动室、游戏区等场所，亲身感受幼儿的生活与学习氛围。在观摩幼儿早操的过程中，老师们与孩子们进行了亲密互动，深入了解了幼儿活动、生活等方面的特点。
进·幼儿课堂
此次活动的重头戏是峨眉一小四位老师执教的课堂展示。钟秋晓月老师以《贪吃的小熊》为题，带领孩子们在音乐的世界中畅游，通过情境导入和图谱运用，激发孩子们的想象力和创造力；文列琴老师以《龟兔赛跑》为蓝本，通过趣味盎然的体育活动，锻炼孩子们的爬、跳能力，同时培养他们的团队协作能力；陈川芝老师的美术课《有趣的眼镜》以闯关游戏为线索，引导孩子们探索眼镜的制作方法，锻炼他们的动手能力和创造性思维；朱晨老师的语言课《飞上天的小恐龙》以绘本为媒介，通过引导孩子们观察、猜读和表达，培养他们的语言能力和思维能力。
研·幼小课程
观课结束后，与会老师们围绕幼小衔接的主题展开了热烈的教学研讨。小学老师们了解了幼儿的身心特点和课堂特点，而幼儿园老师们也对小学课堂的教学模式有了更为直观的认识。这种沉浸式的观摩和研讨，为幼小衔接工作提供了有益的借鉴和参考，提升了幼小衔接工作的实效。
马作平在总结发言中表示：“幼小衔接是孩子们成长道路上的关键一步，我们希望通过这样的交流活动，加强幼儿园与小学之间的沟通与合作，共同为孩子们营造一个更加和谐、美好的学习成长环境。”
展望未来，期待第三结对小组能够继续围绕“衔”而有道，“接”续未来的理念，探索出更多样、更科学、更有效的幼小衔接教学模式，为孩子们的未来蓄能。
峨眉一小
