乐山市实验幼儿园文星分园以“生命成长、生活创玩、生态联动”为目标，从回归儿童、回归生活、同生共长的课程理念出发，构建“星生长”园本特色课程体系。
为进一步推进“星生长”课程落地生根，丰富其教育内涵，于近日发起“星生长”课程Logo设计征集活动，历时15天，“星生长”课程logo作品收集完成啦！
本次征集活动，共入围16幅作品，我园将采取两种投票方式，网络投票和现场投票（太阳儿童议事团、家长代表、园方代表）各占50%分值。
现阶段网络投票已启动，你最喜欢哪幅作品呢？快来投票吧！
投票时间：即日起至10月31日
投票规则：每个微信号有一次投票机会，每次可选一个作品。（为了尊重每一个作品成果，我园遵循公平公正原则，如有刷票行为，取消参与资格。）
作品展示
01
设计理念
整体以星星造型为主，围绕“星生长”主题展开。 星星造型富有生机、灵动可爱代表幼儿园小朋友们，色彩以黄色为主，鲜艳明亮。左边拿着的画笔代表着小朋友的自由创作，右边的篮球代表着运动。左边角下的绿色跑道代表着小朋友们自由玩耍、奔跑，右边角下的书本形似阶梯，代表着小朋友们探索知识，学习知识，从而达到一步一步的提升。学士帽代表着学校与幼儿之间的联系，孩子们在幼儿园获得知识，学习本领，一步一步的慢慢成长。左上角的小星星代表着小朋友的各种新“星” 知识“星”技能，脑子里的各种奇思妙想。
02
设计理念
五颗星星代表的是“星生长”课程体系的“五育”，如同土壤滋养着小树苗。爱心形状的树代表着小明友，在不断地茁壮成长，更是带着爱，勇敢自由，赤诚善良、未来可期的成长。
树上的图标代表着课程带来的部分成果、有喜悦，有思考、有答案。幼儿园是孩子们灵感获取的碰撞地，是手手脚脚的运动地，是探索与发现的实验地，更是老师与家代一起挥酒爱心的肥沃土地。
03
设计理念
文星分园五大课程体系就像五颗闪亮的星星为孩子们创造了⼀个阶梯，孩⼦们站在阶梯上能够描绘出属于自己的天空。同时孩子手中画笔描绘出的色彩也让文星的五颗星星越来越闪亮。
04
设计理念
图形为圆形，圆同“园”，整体设计相对正式庄重。
“左手”为家长“右手”为老师，双手交织共同托起孩子美好明天，手掌摊平，代表引导、呵护但不末缚。
双手上方分别是书籍、蜡笔、爱心、篮球和音乐符号。书籍代表知识，求知。爱心代表小朋友们团结友爱，互相帮助，构建美好校园生活。篮球代表运动，青春活力。蜡笔代表艺术，审美。音符代表音乐，陶冶情操。孩子们在学习知识的同时德智体美劳也得到了全面发展.
从双手沿线伸出回归的两个圈（星际线），圈上有星星和云朵,代表在老师和家长的共同带领下，孩子们在书籍艺术里陶冶，思绪自由、发散，天马行空。
05
设计理念
1.图形为云朵，云朵里有五颗小星星，代表和平繁荣年代下的自由星空，也代表孩子们没有束缚，自由快乐，思绪畅想。
2.云朵上有一双手（手掌手臂），指尖相碰，代表沟通交流，相互信任，共同呵护孩子，陪伴成长，共创美好舒适的学期生活环境。手占用云朵线周长五分之一，代表适度参与、引导、呵护，不控制，让孩子有足够的自主自由空间。
3.云朵里有书籍、爱心、篮球、蜡笔和萧。分别代表知识、友爱、运动、艺术、音乐。在书籍的下方有篮球、蜡笔、萧，代表文星分园是个集德智体美劳全面发展的园区。
4.在老师家长的关怀下，以爱为首，孩子团结友爱，畅游知识，兼顾艺术，充满活力，自由健康成长。该设计图整体风格俏皮可爱.象征着孩子们的幸福快乐。
06
设计理念
根据活动内容设计的:秉承健康、乐学、艺美理念，涵盖（外圈代表5个方面）运动、生活、探索、剧场、文创5个方面。
07
崇“文”厚德 童“星”未央
设计理念
整体logo以圆形外观，体现包容和关爱，折射幼儿园爱与自由的办学理念；内部以文星的缩写“WX”构成。
绿色的整体造型以一个“W”为基底，用颜色的间隔呈现两侧飞翔的翅膀、底下翠绿的大地、中部书籍搭建的成长之梯，整体来看又可视为生态之光、发散思维，体现课程设置的多样性、趣味性
五色的整体造型以一个“X”为基底，体现文星幼儿园里融合“五育”的五大内容，同时五大内容一起构成一个孩童形象，表明文星幼儿园的小朋友在校内绿色托底、校园温馨氛围、老师精心呵护的环境里健康快乐成长。
08
生长的力量
设计理念
整个LOGO设计成一幅积极向上，底部是一本书寓意着孩子们在成长的道路上，在知识的海洋里不断地吸收各种知识技能，书本上的树成幼苗成长状态，比喻孩童茁长成长，上面的三颗不同颜色的小星星依托着办园理念的三个目标生命成长、生活创玩、生态联动、同时星星的五个角代表了幼儿园的“五育”，中间的星星的树苗，正在发光，代表着文星园的宝贝会在独一无二的园本文化中闪闪发光。圆形徽章,结构稳定和谐,表达幼儿园与孩子们和谐共同发展,表达了老师对孩子的关爱与细心呵护，孩子们在阳光下健康拙壮成长。
09
设计理念
设计内容包含了树叶，太阳，海鸥，书本，太阳中间的图案是由两个简单的两个小人组成的一个爱心，寓意着老师对孩子们积极奉献的爱心，和孩子们之间的友爱。
太阳象征着小朋友们积极向上的态度，以及在幼儿园阳光般温暖的环境里享受童年的乐趣，幸福的成长。
图书和海鸥的元素是希望孩子们在知识的海洋里遨游，在以后的生活学习中有着不怕困难、勇往直前的精神。
树叶象征着欣欣向荣的新生命，如同孩子们朝气蓬勃的生长。
10
设计理念
Logo以简洁、生活元素展现幼儿园独特的课程与教育内涵，中心为儿童象征的小星星，周围环绕五环图案：小屋、树等寓意生活习惯与向上的价值观（星生活）；大手牵小手奔跑寓意快乐运动与健康成长（星运动）；放大镜与脚印等寓意好奇探索（星探索）；画笔与调色盘等寓意艺术成长与创新（星文创）；投影仪与舞台等寓意艺术创作展现（星文创），整体色调选用明亮、温暖的色彩，积极向上充满活力。
11
手可摘星辰
设计理念
“星星图式”的小朋友代表每个小朋友都是未来之星。
“圆弧”代表一路陪伴小朋友的亲友与老师们。“开口”代表小朋友终将一天独立生活，去更高更远的世界。
“星星”代表小朋友们心中的理想与愿望，以及对未来的探索与追求。
“奔跑、跳跃”代表小朋友们活力满满，元气满满。
“音乐”代表小朋友一路快乐健康成长（此音符选取《少年中国说》局部段落）
12
设计理念
“橙色小人”代表孩子们在幼儿园健康快乐的游戏、成长。
“蓝色弧线”代表幼儿园“星生长”课程贯穿孩子们的生活与学习，孩子们在这片充满爱的小天地里，感受快乐的童年。
“小星星”代表独一无二的文星分园。
希望孩子们在这独特的课程体系中，努力去触碰属于自己的那颗星星！
13
设计理念
“五角星”呼应文星分园以及“星生长”课程。
“男孩、女孩”代表 幼儿园里快乐成长的小朋友们。
“五角星”的五个角，正好表示了“星生长”课程的五大内容：星生活、星运动、星探索、星剧场、星文创。象征着孩子们在幼儿园“星生长”课程引领下积极向上、快乐的茁壮成长。
14
《星之树》
设计理念
星星树代表乐山市实验幼儿园文星分园，五颗星星分别代表：“星生活”“星剧场”“星运动”“星探索”“星文创”
15
设计理念
LOGO以一棵生机勃勃的树为核心元素，寓意深远。树，作为自然界中生命力的象征，完美契合我们幼儿园“星生长课程”的核心理念。树的根系代表幼儿园坚实的基础教育，为孩子们的成长提供稳固的支撑；树干则象征孩子们在幼儿园的学习与成长过程，坚韧而有力；繁茂的枝叶寓意孩子们在知识的海洋中自由探索，不断吸收新知，茁壮成长。同时，树也象征着希望与未来，正如我们期待每一位孩子都能在幼儿园这片沃土上，绽放属于自己的光彩，成为社会的栋梁之才。此LOGO设计简洁而富有内涵，旨在传达出幼儿园对孩子们全面发展的美好祝愿。
16
设计理念
每一个孩子都像星星一样灿烂夺目，健康成长。星生长，立足五育成就五星。
星生活:绿色，寓意生机与自然，象征健康的生活方式、良好的生活习惯和积极向上的生活价值观。
星运动:红色，热情四射，象征活力与热情，快乐运动茁壮成长。
星探索:像大海一样的蓝色代表对未知的好奇和探索精神，好奇好问，乐于探索。
星剧场:橙色传达出剧场的活力与表演的激情，大胆表达，主动创作。
星文创:紫色，体现创意和神秘的颜色，丰富多彩的幼儿园文化，培养文化传承和个性创作。
感谢您宝贵的一票，让我们一起见证文星分园“星生长”课程logo的诞生！
乐山市实验幼儿园
