乐山市2024年度青年教师技能大赛在夹江外国语实验学校圆满落幕。来自全市的17位优秀教师同台竞技，沙湾区选送的祝俊文名师工作室成员何娜代表沙湾区参赛并荣获一等奖。
团队合作，步步为营
自6月底接到大赛通知以来，祝俊文名师工作室就开始了紧锣密鼓的筹划与备赛工作。7、8月份工作室成员在祝俊文老师拟定的内容中任选一个课题先期做教学设计。9月20日，工作室开展教学技能比赛初赛，从中遴选出三个课题——《速度、时间和路程》《平行四边形的面积》《条形统计图》，分别由凤凰学校何娜、踏水小学潘弈和沙湾小学余燃燃为组长，工作室全体成员参与，开始备赛教学设计环节。大家利用周末、国庆假期线上、线下讨论交流，从单元整体教学思路、单元教学策略、课时研学设计到教学阐释逐一研磨，在规定时间内较高质量的完成了3个教学设计的9份资料。
精益求精，共研成长
比赛前两周确定了现场教学内容《速度、时间和路程》，在祝俊文的指导下，何娜与团队聚焦新课标，挖掘知识本质，理解知识内涵。团队成员紧扣速度知识本质，结合日常生活的真实情境进行设计。无生小课、有生大课，在多次的试讲中，不断优化活动任务、细化核心问题，预设生成情况，精细化调整追问，课堂教学在推翻、打磨、思考、修订下成型。
立足课堂，芳华绽放
在现场教学比赛中，何娜执教的《速度、时间和路程》一课，以“比快慢”为情境，路程相同比时间，时间相同比路程，路程和时间都不相同怎么比？引发了矛盾与冲突，让学生经历速度概念的形成——感悟——理解的过程。在数量关系模型建立中，运用画图将抽象的数量关系直观化，将抽象的思维外显化，提炼了速度的本质意义。课后的教学阐释结构清晰，有高位的理论阐述设计意图，也有落地的教学实践反思。现场教学和教学阐释均获得了评委和与会老师的一致好评。
这次成绩的取得不仅是何娜辛勤付出的结果，更是祝俊文名师工作室团队合作的体现。每一次的研讨、每一轮的打磨，都是团队不断前行的动力源泉。在市级比赛中获荣的背后，是团队的耕耘与努力。
乐山市沙湾区教育局
