近日，峨眉市第一小学校五位数学新教师（新进教师）在书院剧场进行了汇报课展示，参与活动的有分管行政、新教师师父和空堂数学教师。
新教师陈洪利执教《角的认识》。新课伊始，他出示峨眉山金顶建筑群，引导学生观察房顶，抽象出“角”；在摸三角板三个角的活动中，学生初步感受角的特征；在做角、画角、比角、折角环节，陈老师充分调动学生眼、耳、手、嘴、脑等感官，进一步体会角的特征，突破教学难点。本节课，教学环节清晰，师生互动融洽，学生在丰富的活动中培养了空间观念和表达能力，获得了积极的情感体验。
新教师吴红会执教《平行四边形的面积》。探新环节，学生在剪一剪、拼一拼的活动中，体会了转化思想，通过PPT演示和操作，学生更加直观地理解平行四边形与长方形之间的关系，从而顺利地推导出平行四边形面积计算公式；练习环节，学生从基础的面积计算到实际问题的解决，巩固了新知也培养了解决问题的能力。吴老师积极落实新课标理念，把课堂交给学生，设计的练习具有针对性和层次性。
新进教师任慧君和一（14）班的孩子带来《连加、连减》一课。教学中，她设计了讲故事环节，巧妙地将两个例题连串联起来，并通过课件将静态的画面变为动态的过程，让事情发生的先后顺序一目了然。学生通过摆一摆，画一画，说一说，生动地将生活情境转化为抽象的数的运算，很好的掌握了连加和连减的计算方法和运算顺序。本节课，教师教学设计用心，课堂气氛活跃。
新进教师任秀萍和一（8）班的孩子带来《加减混合》。开课，她以讲故事激发学生学习兴趣；在新课学习环节，教师引导学生动眼观察，动脑思考，在看、想、说中体会加减混合计算方法和计算顺序。她以《丑小鸭》的故事贯穿整节课，孩子们一直沉浸在童话故事情节中，学习兴趣盎然，培养了学生运算能力和“用数学”的意识。
新进教师王春梅和五（3）班孩子带来《掷一掷》，课堂以“示范游戏——实验验证——理论验证”三个环节进行教学。开课，师生进行掷骰子游戏比赛，她引导学生猜想：“哪组获胜的可能性大”，验证：“再进行游戏比赛——产生认知冲突”，激发学生学习兴趣；探究环节，学生分组实验活动，在活动中发现游戏规律；最后综合运用所学的知识解释游戏规律背后的原因。本节课，学生通过实验操作、数据分析，体会到生活中有些看似偶然的现象，背后却存在着必然的原因。
新（进）教师，是注入学校的新鲜血液，每一次磨砺，都是一次成长。在未来教与研的道路上，有一路指引的师父和强大的学科团队，相信他们很快会成为学校的中坚力量！
峨眉一小
