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乐山市实验小学:深挖教材,共研教学新篇章

来源:乐山市实验小学  作者:梅懿  浏览量:   发布时间:2024-11-29

在小学数学教育的广袤天地里,乐山市实验小学数学团队始终积极探索,不断追求卓越。近日,“‘成乐资小学数学核心素养常态教学研究项目实践基地联合研讨活动在成都市金牛区北站小学举行。8SE四川教育在线-四川教育讯息

活动汇聚了成都、乐山、资阳三地的小学数学优秀团队,聚焦北师大版、人教版、西师版三个版本的一年级上册教材的《10的认识》一课,进行了课例展示和研讨交流。乐实小的老师梅懿代表乐山团队展示了精彩课例《10的认识》,为学校数学教学教研工作再添佳绩。早在活动筹备阶段,梅懿便与校内数学组的张海霞、陈晓英、廖卉、王兴春、李钰琪、沈跃萍等老师紧密协作,开启了一场教学攻坚之旅。团队紧扣人教版教材编排脉络,以海洋公园为主题情境切入,为知识传授披上趣味外衣。一方面,深入一年级课堂开展学情调研,精准把握学生认知起点与学习习惯,为教学量体裁衣;另一方面,多版本横向比对,深挖人教版教材独特优势,锚定清晰教学目标。在磨课进程中,教学环节设计历经千锤百炼。数序教学从多种设想中抉择出企鹅排队这一充满童趣又极具直观性的场景,助力学生轻松理解数的顺序与序数含义;比大小环节,团队对教具筛选、教学方法创新煞费苦心,反复尝试不同组合,只为引导学生吃透数的大小关系,感悟数学思维多元魅力。在四川省教科院老师尤一、乐山市教科所副所长林宾和主任张丽悉心指导下,教学设计经数十次打磨优化,日臻完美。8SE四川教育在线-四川教育讯息

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课堂展示环节,梅懿依循巧妙设计,从数鳐鱼和人数中自然地引出 9 添上 1 10,让学生在生动的情境中感受数的产生。通过摆一摆、数一数、说一说等活动,帮助学生经历从具体情境到半抽象图形,再到抽象数字的过程,深刻理解 10 的意义。无论是企鹅排队场景下对数序的清晰讲解以及数感培养,还是分与合部分引导学生有序操作和记录,都充分展示了梅懿对教学重难点的精准把握,有效培养了学生的数感和有序思考能力,其精彩表现赢得了与会者的高度赞誉,彰显学校数学教学硬实力。8SE四川教育在线-四川教育讯息

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活动期间,学校数学团队在赵清华校长的带领下,与各地教育同行围绕本次研讨活动展开了探讨与碰撞智慧。穿梭于不同版本教学思路大观园,深刻领悟数学教学需立足教材特质、贴合学生本色,灵活定制策略。回顾全程,乐实小数学组教师感慨万千,磨课中的每一次思维交锋、方案修改,都是教学能力攀升的阶梯,团队凝聚力也在携手奋进中愈发紧实。大家纷纷表态,将把此次宝贵收获融入日常教学,持续为提升教学质量发力。8SE四川教育在线-四川教育讯息

展望未来,乐山市实验小学将坚守教研初心,深挖教学潜力,为培育学生数学核心素养根基不懈努力,在教育高质量发展道路上稳步迈进,持续书写数学教学的精彩篇章。8SE四川教育在线-四川教育讯息

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责任编辑:李芮  由四川教育在线网整理发布

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