为了让孩子们能更深入地领略童话的魅力，同时打破学科界限，提升综合素养，峨眉三小二年级精心策划并开展了“探童话之旅 享童真童趣”跨学科项目式主题活动。活动中孩子们从不同学科视角去探索、去发现、去创造，在童话的海洋里遨游，实现了跨学科的奇妙碰撞。
亲子阅读——共筑童话的温馨港湾。一盏台灯下，家长和孩子依偎在一起，翻开一本本精美的童话书，共同沉浸在那些奇妙的故事里。
师生共读——引领童话阅读的方向。在学校里，老师声情并茂地带领同学们阅读经典童话，解读故事中的人物形象、情节发展以及蕴含的深刻道理。
人物思维导图——梳理人物特点的好帮手。孩子们在整理故事情节的过程中，进一步深入了解了童话人物，也提高了他们的信息整理和分析能力，为进一步了解人物特点提供了一种有效的方法。
续写童话故事——激发创意的魔法笔。童话的世界没有尽头，孩子们的想象力更是无穷无尽。在续写童话故事活动中，孩子们拿起手中的笔，在已知的童话情节基础上，发挥自己的想象，续写着一个个全新的故事篇章。
童话剧表演——演绎童话的精彩人生。童话剧表演无疑是本次课程中最具亮点的活动之一。孩子们分组合作，根据自己喜爱的童话故事改编成剧本，然后进行排练和表演。从服装道具的准备到角色的演绎，孩子们都投入了大量的心血。在舞台上，他们化身为一个个童话人物，用生动的表演诠释着故事中的喜怒哀乐。将语文学习从书本延伸到了舞台上。
数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”数学是灵动的，万物离不开数学。孩子们以童话为背景，巧妙地设计了一系列有趣的数学童话故事。在设计童话故事的过程中，孩子们不仅感受到了数学与生活的紧密联系，更将数学知识运用得得心应手，提高了自己的数学运算能力和逻辑思维能力，更重要的是培养了孩子们的想像力和创造力。
这次的跨学科项目式活动课程犹如一把神奇的钥匙，为孩子们打开了一扇通往童话世界的大门，孩子们在学习中尽情享受童真童趣，在童真童趣的陪伴下茁壮成长。
峨眉三小
