近日，峨眉三小二年级语文组全体教师围绕“巧借插图 识字习文”这一主题，开展了星教师课例荟。活动中，陈琰、周柯宇两位老师为大家呈现了两节生动的语文常态课。
老师陈琰执教的是课文《难忘的泼水节》。教学中，她以学生熟知的画面为切入点，引导学生读词语，猜画面，让学生在熟悉的语言环境中进入学习的同时，又为后面学习“从语言到画面，从画面到语言”为主线的教学做好铺垫。她还巧妙地创设情景，借助插图把识字教学和课文学习完美地融为一体，使得识字教学在阅读的语言情景中获得生命，让学生真正走进文字，在阅读中让思维可视化，让深度学习真正发生。
老师周珂妤执教《敕勒歌》时，紧紧围绕着“借助插图 想象画面”这一单元主题，以“跟着诗词去旅游”为大情景，再用问题为线索，带领着孩子们学习全诗。教学过程中抓关键词品读诗歌，配以精美的图片让孩子们在美的视觉中感悟诗词描写的美景，再通过各种形式的朗读去想象诗歌的意境。
课后，二年级全体语文教师围绕主题开展了研讨活动，达成共识，低年级的语文教学，就要关注单元语文要素，巧妙利用教材中的插图资源，激发学生识字兴趣，提高识字效果，同时促进学生对课文内容的深入理解。
峨眉三小
