三月春风催奋进，教研深耕正当时。3月26日，峨眉一小组织三、四年级数学教师开展“深研课标教材·设计学习任务·培养核心素养”主题研训活动，通过课例展示与专题研讨推动课堂教学提质增效。
课堂实践展风采
四位教师立足新课标理念，呈现了特色鲜明的素养课堂。陈文波老师执教《口算乘法》时，巧妙运用方块图数形结合，引导学生自主探究算法优化，在算理与算法的深度对话中提升运算能力。
张琴老师在《复式统计表》教学中，创设真实生活情境，通过数据收集、对比分析等实践活动，培养学生数据意识，展现统计教学新样态。
何月容老师《轴对称图形》一课，通过多层次探究活动，借助方格图具象化数学特征，构建"观察-操作-验证"的深度学习路径。
宋文艳老师创新演绎经典数学问题《鸡兔同笼》，以"化繁为简"思想贯穿教学，通过猜想验证、策略优化培养学生高阶思维。
深度研讨促提升
课后研讨采用"同课异构"案例分析法，教师们围绕“学习任务设计”“思维可视化”等维度展开头脑风暴。伍春梅、古登霞两位副主任进行了专业引领，强调要注重知识结构化与情境真实性。副校长马作平提出教学改进方向：要实现课标理念向教学行为的有效转化，要构建问题驱动式课堂，要推进信息技术与跨学科融合创新。
此次研训活动彰显学校"以研促教"的教研传统。下阶段，峨眉一小将持续深化课堂改革，通过校本研修、联合教研等多元路径，推动核心素养在课堂教学中落地生根，为教育高质量发展注入新动能。
峨眉一小
