为深化课程改革，提升艺体学科教学质量，充分发挥骨干教师的示范引领作用，4月16日，峨边彝族自治县县街小学开展了艺体组骨干教师展示课活动。本次活动涵盖体育与科学学科，四节优质课例展示了艺体教师立足课堂抓质量的坚实探索。学校全体艺体教师参加活动。
活力课堂：体育教学的创新实践
阿素史布老师执教五年级足球课《前额正面头顶球》。阿素史布老师以“趣味足球，活力成长”为理念，通过分层教学激发学生潜能。课堂伊始，教师讲解了头顶球的技术特点，随后教师展示了“两脚前后站，颈部要收紧，眼睛盯准球，全身协调顶”的口诀引导动作分解。在互抛互顶等环节中，教师设置不同难度的目标区域，鼓励学生挑战自我。最后的“头球进圈大赛”将课堂推向高潮，学生在实战中巩固技术，培养团队协作意识。整节课通过游戏化设计，让学生在快乐中掌握足球技能。
郑刚老师执教六年级排球课《双手正面垫球》。郑刚老师针对学生易犯的“抱手跑”“击球点不准”等问题，采用“问题导向+精准纠错”的教学策略。课堂中，学生通过“徒手模仿—抛垫练习—对垫比赛”逐步掌握动作要领。教师巧妙运用标志物定位击球点，通过“击固定球”“两人互助抛垫”等方法纠正错误。在“排球接龙”游戏中，学生分组竞赛，不仅提升了垫球稳定性，更培养了应变能力。郑老师的课堂注重技术细节与趣味性结合，让学生在实践中突破难点。
邹波老师执教四年级体育课《低姿匍匐前进》。邹波老师以“军事小先锋”为情境，将体能训练与国防教育融合。课堂中，学生通过“腹部贴地、手脚协调”的动作分解练习，掌握低姿匍匐的核心要领。教师设置“穿越电网”障碍赛，引导学生在模拟实战中运用技能，同时强调安全规范，如“不可用膝盖支撑身体”“保持匀速前进”。课程最后，学生分组进行“运送物资”比赛，在团队协作中提升体能与意志品质。邹老师的课堂充满挑战性与趣味性，让学生在运动中锻炼动作的协调性，增强国防意识。
科学探究：声音传播的奥秘之旅
罗玉花老师执教科学课《奇妙的声音》，通过实验探究引导学生理解科学原理。课堂中，学生通过“玻璃罩抽气”等实验，直观感受声音在气体、液体、固体中的传播差异。教师巧妙的情景设计，引发学生思考“真空能否传声”，并通过分组讨论总结科学结论。课程最后，学生用纸杯、牙签和线等材料自制“电话”，在实践中应用声音传播知识。罗老师的课堂将抽象概念具象化，培养了学生的科学思维与创新能力。
活动总结：以研促教，共话成长
本次展示课活动聚焦“学科融合、素养导向”，呈现三大亮点：教学创新：体育课堂通过情境化、游戏化设计，激发学生兴趣，科学课堂以实验探究深化理解，体现了“做中学”的教育理念。精准指导：教师针对学生常见问题设计教学策略，如阿素史布老师的分层教学、郑刚老师的标志物纠错，彰显了执教教师的教学智慧。学科融合：邹波老师将国防教育融入体育课，罗玉花老师结合生活现象讲解科学原理，促进了学生综合素养的提升。
艺体教育是审美与心灵的对话，是体魄与意志的磨砺，科学教育是创新的沃土，是培养学生创新思维的重要渠道。未来，教研组将继续深耕课堂，以更富创意与温度的教学，助力学生在艺体与科技浸润中遇见更好的自己。
