近日，井研县研城小学校聚焦学生核心素养培育，在一场别开生面的“绿豆生长观察”主题实践中，展现了学校在创新教学方法、深化“五育融合”上的积极探索。此次活动由四年级四班具体实施，将生命教育融入学科实践，为学生构建了真实、深度的学习体验，是研小为丰富四川基础教育实践样态作出的又一扎实努力。
活动中，班级教师引导学生亲手培育绿豆，并鼓励他们用文字、绘画等多种方式记录生长过程。从“像绿宝石一样硬邦邦”的初印象，到发现胚根向水、茎秆趋光的生长奥秘，孩子们在老师的引导下，完成了一场从现象观察至规律发现的科学探究，这充分体现了研小教师善于利用身边资源、创设真实学习情境的教学智慧。
在观察成果分享会上，学生们真挚的感悟成为活动成效的最佳注脚。从“帮助蔫了的绿豆重生”中体会生命韧性，从“绿豆成长需要耐心”联想到父母养育之恩，这些源自实践的情感体验，超越了单一的学科知识学习，实现了智育、德育、劳育与美育的深度融合。
此次绿豆观察实践，是井研县研城小学校持续推动课堂教学改革、践行“生活即教育”理念的一个缩影。学校通过此类创新实践，不仅有效激发了学生的科学兴趣和人文关怀，更锻炼了教师团队的课程开发与活动组织能力，展现了研小作为区域优质学校，在探索基础教育高质量发展路径上的思考与行动。
未来，井研县研城小学校表示将继续秉持开放、创新的教育理念，深耕课堂教学，积极分享实践经验，为擦亮四川基础教育品牌、培育全面发展的时代新人贡献“研小”力量。
