冬至阳生春又来，传统文化润童心。近日，在班主任李雪冰老师的精心组织和指导下，集益小学五年级的同学们开展了一场“有深度、有温度”的冬至主题活动，将文化溯源、劳动实践与情感交流巧妙融合，为这个传统节日注入了新时代的教育内涵。
“冬至大如年，人间小团圆。”活动伊始，同学们在班主任的带领下，通过多媒体课件、历史故事和古诗词鉴赏，开启了一场冬至文化溯源之旅。从《汉书》中“冬至阳气起，君道长，故贺”的记载，到各地不同的冬至习俗；从天文意义上太阳直射南回归线的科学原理，到“冬至——阳生”的哲学思考，同学们全神贯注，积极互动，在历史与文化的长河中感受中华民族对自然节律的敏锐观察和生活智慧。“原来冬至不只是一个节气，还蕴含着古人‘阴阳转换’的哲学思想！”五年级学生宋雨欣在课堂分享中兴奋地说道。班主任老师通过引导式提问和小组讨论，帮助同学们理解传统节日背后的文化逻辑和价值观念，让文化自信在幼小心灵中悄然生根。
溯完文化之源，李老师布置了一道特别的“家作”——回家包饺子。同学们系上围裙、洗净双手，在各自的家里开启了一场热火朝天的包饺子实践课。和面、擀皮、调馅、包捏……在家长的指导下，一双双稚嫩的小手创造出形态各异的饺子：有传统的月牙饺，有创新的花朵饺，也有充满童趣的小动物造型。“这是我第一次完整地包饺子，虽然一开始捏不紧，但慢慢就找到窍门了。”学生熊悦鑫举着自己包的饺子，脸上洋溢着成就感。在这个过程中，同学们不仅学到了劳动技能，更懂得了“和面”需要耐心、“调馅”讲究平衡、“包捏”注重细节的生活哲学，将传统文化中的“和合”理念转化为可触可感的劳动体验。
本周末的另一个作业就是冬至这一天，同学们在特制的冬至祝福卡上写下真挚的祝福语。“愿你的冬天充满阳光，就像冬至后的白昼一天比一天长”“冬至快乐，愿我们的友谊像这碗热腾腾的饺子，温暖整个冬天”……一行行工整的字迹，一句句暖心的话语，传递着同学之间的纯真情谊。班主任李雪冰老师介绍，这个环节旨在引导同学们在节日中学会表达情感、传递温暖，将传统文化中“仁爱”“友善”的核心价值转化为具体的行动。“传统节日的当代价值之一，就是为我们提供情感表达的契机和载体。”
集益小学德育主任黄中兴表示，此次五年级冬至主题活动是学校“传统文化融入现代教育”系列实践的一部分。“我们不仅要让孩子们知道传统节日‘是什么’，更要引导他们理解‘为什么’和‘怎样传承创新’。这次活动通过文化溯源、劳动实践和情感表达三个维度，构建了有深度、有温度的传统文化教育新模式。”这种将文化认知、劳动教育和情感培养相结合的活动设计，符合新时代素质教育的要求，让传统文化不再是书本上遥远的知识，而是可体验、可参与、可创造的生活实践，为传统文化在青少年中的创造性转化和创新性发展提供了生动案例。
同学们品尝着自己的劳动成果，分享着彼此写的祝福卡片，笑容如冬日暖阳。这个冬至，于集益小学五年级的同学们，传统文化不再只是古老的传说，而是可观、可感、可品的生命体验，是流淌在指尖、舌尖和心间的温暖传承。
井研县集益小学
