夹江县漹城三小校园东侧，那一方熟悉的土地，在秋风中再次苏醒。继上学年的丰收与欢悦后，它正悄然续写着秋冬的生长韵律。莴笋、菠菜、萝卜、豌豆苗、花菜与青菜相继在此扎根，用层层新绿与累累果实，为“劳动”写下崭新的脚注——这方被爱与汗水浸润的土地，不仅是作物生长的园圃，更是孩子们接续耕耘、体悟生命的“成长课堂”。
土地再酝：秋翻中的唤醒与传承
当秋风拂去夏末的最后一丝暖意，这片土地已不再是沉睡的空白。它承载着上一季的记忆，略板结的表土下，仍蕴含着往昔的生机。四年级的孩子们再次集结，以“唤醒与传承”为名，俯身其间。他们清理残梗、翻松土壤、捡拾碎石，在熟悉的劳作中，让土地重新变得松软而透气。每一次挥锄与弯腰，不仅是体力的付出，更是与往昔劳动的对话，为新的生命预备温床。
秋播新芽：埋下期待，守护新生
十月的阳光温煦如约，播种的仪式如期而至。在老师的带领下，孩子们分组合作，将莴笋、菠菜、萝卜等种子或幼苗，小心翼翼地点入泥土。他们测量间距、轻覆土壤、浇下清水，并在观察本上一笔一画记录初始的模样。孩子们长久地蹲在田埂边，一次次俯身呵护——对初生的嫩芽细语，为娇弱的菜苗培土，眼神里满是专注与温柔。这不再是简单的种植，而是一场关乎生命与责任的郑重托付。从指尖触及湿润泥土的那一刻起，他们成了这些小小生命的日常守护者。
冬蕴成长：寒日里的温情守候
从深秋步入寒冬，基地的日常浸润着无声的陪伴。即便朔风起、霜意浓，孩子们仍如期而至，耐心拔除杂草，适时浇水培土，观察每一片叶子的舒展。看菠菜铺开绒毯，萝卜在土中酝酿甘甜，莴笋节节拔高，豌豆苗沿架攀援……他们将课堂知识融于实践，在真实的触摸与持续的关心中，领悟生命在寒冷中依然向上的韧性。
冬收之悦：滋味之中见丰盈
时序流转，从岁末到初春，土地终于慷慨馈赠。孩子们轻轻拔起饱满的萝卜，采摘青翠欲滴的菠菜与青菜，手捧结实的花菜与挺拔的莴笋，笑容如阳光般灿烂。收获被细心分装，一部分在校与同窗共品新鲜，一部分带回家与亲人分享美味。这方土地所给予的，远不止餐桌上的菜肴，更是对“耕耘有时，收获有时”最质朴而深刻的体会——每一口清甜，都凝结着劳动的汗水与分享的温暖。
耕读相长：土地赋予的成长
历经秋冬，四年级的孩子们在这片土地上亲笔写下生长的诗篇。协作、耐心与责任如根须静默扎根；珍惜与感恩似晨露渐次明亮。教育，是一场始于躬身、成于守望的相遇——土地让童年与自然相互抵达，让生命在耕耘中认出自己的形状。
未来，故事依然向着光生长：既结出果实，也沉淀心怀；既记录春秋，也陪伴脚步扎实、眼神明亮的少年，走向更温暖的人间岁月。
夹江县教育局
