当“双减”政策深入落地，当寒假与农历马年相遇，作业能玩出什么新花样？近日，井研县来凤小学一份特别的“年礼”——“集福大作战”特色寒假作业成果展给出了生动答案。学校一改传统书面作业模式，通过项目化、趣味性的实践活动，引导学生在真实体验中全面发展，彰显“五育融合”育人新思路。
创意融合，学科知识“活”起来。 本次特色作业以“集福”为主线，深度融合多学科素养。语文学科，同学们绘制“马年手抄报”，既是美术创作，又融合了民俗调研与成语积累；劳动教育化身为“勤劳福”，鼓励学生参与家务，体验收获；英语学科则通过制作主题小报，用双语讲述中国年俗。知识不再局限于书本，而是在动手动脑中内化与应用。
传承创新，传统文化“潮”起来。 围绕丙午马年主题，传统技艺被赋予新活力。一幅幅学生创作的“奔马”剪纸，线条流畅，动感十足，在剪刀起落间传承非遗魅力；“变废为宝迎马年”活动中，旧纸盒、碎布头、黏土等材料，在孩子们手中幻化成各式马形工艺品，环保理念与美学创造并举，教室变身微型艺术工坊。
多元展示，学生风采“亮”出来。 从构思精巧的手抄报，到栩栩如生的手工作品，再到记录劳动点滴的影像，展览全方位呈现了学生充实的假期生活。学校通过搭建展示平台，让每个孩子的努力被看见、创意被欣赏，极大激发了学生的成就感与自信心。
来凤小学此次特色寒假作业，是“双减”背景下一次成功的教育实践探索。它打破了作业的时空边界，将学习融入节日、生活与传统文化，让学生在收集“五福”的过程中，真实收获了成长的快乐、文化的自信与综合素养的提升，以昂扬姿态策马迎向新学期。
