为了让幼儿更好地了解和体验家乡文化，中五班新年主题月聚焦于我们生活的这座城——乐山，深度挖掘乐山的特色文化，自主选择与乐山相关的点为贯穿线，通过“前期探究→多维实践→成果呈现”三阶段，实现“认知家乡→体验文化→创造表达”，创生出了以“茶”为主题的班级环创、主题活动（游戏/体验/美食）、新年文创。从而让幼儿感受文化味十足的“新”年，增强对家乡的归属感和自豪感。
基于幼儿对茶的探究兴趣和《指南》中指出：“我们要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，帮助幼儿不断积累经验，要支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”。所以，我们根据幼儿的年龄和学习特点，及时捕捉幼儿兴趣点，衍生出茶文化中茶皂、茶香薰片挂件、茶香包的课程。契合《指南》科学领域“亲近自然，喜欢探究”的目标，更在动手操作中发展了精细动作与解决问题的思维。
故事起源：孩子们被摆放在艺术区里的小肥皂所吸引，经过了解知道是老师制作好的茶皂，大家纷纷围在一起热烈地讨论起来。“这是洗手用的肥皂吗？”“里面有茶叶呢！”“可不可以赶跑细菌呀？”“泡泡是怎么变出来的？”一连串天真的疑问，像小种子一样生根发芽，一场融合茶文化与科学探索的制“皂”之旅就此开启。
肥皂大调查：解锁清洁小秘密
《指南》强调：“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中进行的。”要了解茶皂，得先从熟悉的肥皂入手！老师带领孩子们开展“肥皂大调查”，大家纷纷用画笔记录自己的发现与好奇：“我知道肥皂有圆形、方形，还有香香的味道！”竗竗边画边说。“我好奇肥皂为什么会越用越小？”孟庆杨托着下巴思考。“怎么才能搓出好多泡泡呀？”杨晴羽的画纸上画满了大大小小的泡泡。
老师还分享了肥皂和泡泡的小故事，孩子们惊奇地发现：“原来肥皂在古代是用山羊油脂做的！”大家还和爸爸妈妈一起调查“肥皂家族”，认识了洗衣皂、硫磺皂、牛奶皂、艾草皂，知道了每种肥皂都有专属本领——“硫磺皂能消毒杀菌”“艾草皂可以驱蚊”“茶皂能洗头发，还有茶香呢！”这一过程既契合《指南》“贴近幼儿生活，激发探究兴趣”的理念，又让孩子们在自主调查中积累了丰富的感性经验，每一步都是用感官自主建构认知的生动过程。
茶皂初体验：发现异同小乐趣
“茶皂和肥皂到底一样吗？”带着这个疑问，孩子们开启了“五感探索”。“摸一摸！都是滑滑的。”朵朵伸出小手对比着说。“看一看！茶皂有茶叶花纹，颜色只有棕色、白色和绿色，没有肥皂那么多漂亮颜色！”辰辰仔细观察后分享。“闻一闻！肥皂香皂有草莓香、牛奶香，茶皂只有淡淡的茶叶香，好好闻呀！”孩子们凑在一起闻得不亦乐乎。
“老师，我们班级里就有茶叶，能用来做茶皂吗？”有孩子迫不及待地提议。“我想做爱心形的茶皂！”“我要做花朵形的！”孩子们的创作热情被点燃，纷纷画出自己心中的茶皂设计图，还认真规划了包装样式，这既落实了《指南》艺术领域“具有初步的艺术表现力和创造力”的目标，又为后续制作做好了充分准备。
动手制“皂”：玩转茶香小实验
《指南》指出：“应支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验。”小小制“皂”师们在老师和爸爸妈妈的帮助下，正式开工啦！
“先准备皂基、茶叶、精油！”孩子们认真清点材料。“皂基要隔水加热融化，小心烫哦！”大家围在一旁，看着皂基慢慢变成透明液体，眼里满是期待。“滴几滴精油，再加点茶叶碎！”搅拌时，茶香混合着精油香飘满教室，孩子们忍不住感叹：“太香啦！”最后，大家小心翼翼地将混合液倒入模具，静静等待脱模。“不知道我的爱心茶皂会不会成功？”“希望它能长出漂亮的茶叶花纹！”孩子们的期待溢于言表。
脱模时刻充满惊喜！爱心形、梅花形、恐龙形等等的小茶皂一个个诞生，晶莹剔透的皂体里藏着星星点点的茶叶，像一件件精美的小礼物。“成功啦！我的茶皂太好看了！”孩子们兴奋地举起自己的作品，成就感满满。这一过程中，孩子们不仅锻炼了动手能力，还在操作中初步感知了物质的形态变化，契合《指南》科学领域“能运用多种感官、动手动脑探究问题”的要求。
茶皂妙用：养成卫生好习惯
“终于可以用自己做的茶皂洗手啦！”孩子们迫不及待地实践起来，跟着《七步洗手法》的儿歌认真搓洗：“两个好朋友，手碰手，你背背我，我背背你……”“我的手上都是茶香，太舒服了！”“泡泡好多呀，能把细菌都赶跑！”
不过问题也随之而来：“泡泡弄脏衣服啦！”“水溅到地上好滑！”老师引导孩子们讨论解决办法，大家很快想出妙招：“水龙头不要开太大！”“洗完手马上用毛巾擦干！”这一过程既落实了《指南》“帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯”的目标，又让孩子们学会了主动解决生活中的小问题。
孩子们还发现了茶皂的更多妙用：“可以洗衣服、洗鞋子！”“能像沐浴露一样洗身体！”大家还当起“小老师”，教爸爸妈妈用七步洗手法洗手，把卫生好习惯带回家。“爸爸妈妈很喜欢我的茶皂，还要和我一起在家做呢！”孩子们骄傲地分享着亲子互动的快乐。
探秘收获：在趣味中成长
这场茶皂探秘之旅，全程以孩子的兴趣为起点，以《指南》为引领，让孩子们在调查、观察、操作、体验中，不仅解锁了肥皂与茶皂的科学小知识，还提升了动手能力、想象力和语言表达能力。他们在茶香中感受传统文化的魅力，在实践中养成良好的卫生习惯，更在探索中体验到了成功的喜悦与分享的美好。
正如《指南》所倡导的，教育源于生活，归于生活。一块小小的茶皂，串联起好奇与探索、传统与科学、实践与成长。未来，我们将继续捕捉幼儿生活中的教育契机，让更多有趣的探索之旅在孩子们的童年里绽放光彩！
乐山市实验幼儿园
