以乐润童心，游戏伴成长。为丰富延时服务艺术课程，乐山市实验幼儿园总园开设趣味音乐游戏课堂，让幼儿在轻松玩乐中感知节奏旋律，大胆展示自我，兼顾个体差异，在音乐游戏中全面发展、涵养好习惯。本期，一起走进孩子们的音乐延时课堂！
小班：
《大雨小雨》：感受乐曲强弱变化，知道响亮急促是大雨、轻柔缓慢是小雨；认识铃鼓、沙锤两种打击乐器；能根据音乐强弱，用乐器表现大雨、小雨，看懂简单节奏提示，听从指挥整齐演奏；喜欢打击乐合奏活动，体验用乐器模仿下雨的乐趣，养成爱护乐器、有序取放的好习惯。
《小动物走路》：通过倾听与模仿，初步感受歌曲中 XX XX X（如：小兔 跳跳 跳）与 X X X（如：小鸭 走）两种节奏的快慢区别；能够跟随音乐节奏，模仿小兔、小鸭、小乌龟、小花猫等动物的走路姿态；乐意参与集体音乐活动，享受音乐游戏带来的快乐。
《沙沙沙 铃铃铃》：认识沙锤和手摇铃，能辨别它们不同的声音；学习用摇、敲等简单动作演奏乐器，尝试跟随音乐停顿；体验与同伴一起演奏乐器的快乐。
中班：
《过端午》：学习朗诵儿歌，感受儿歌表现的端午划龙舟的民俗风情和热闹的节庆氛围；感受八分音符和四分音符的组合节奏，尝试配上打击乐表现划龙舟的欢乐情景。
《我的时钟坏掉了》：感受乐曲的节奏与停顿（钟摆“嘀嗒”与“卡住”）；能跟随音乐用身体动作表现时钟走动的状态；体验合作游戏与突发“坏掉”定格的趣味性。
《快乐的小蜗牛》：感知音乐舒缓、轻快的节奏变化，区分四分音符、八分音符的基础节奏，理解蜗牛“慢慢爬、快快走”的节奏对应关系；能跟随音乐完整做出蜗牛爬行、伸缩身体的肢体律动，提升肢体协调性和节奏表现力；乐于参与音乐游戏和集体演奏活动，感受奥尔夫音乐游戏的乐趣。
大班：
《感恩有你》：理解歌词中“爱”与“感谢”的含义，知道要感谢父母、老师、同伴或生活中的美好事物；能跟随旋律有感情地演唱歌曲，并能尝试用简单的肢体动作（律动）或打击乐器（如铃鼓、沙锤）表现歌曲的节奏与情绪体验与他人互相感谢、表达关爱的快乐，愿意主动向身边的人说“谢谢”。
《拍蚊子》：感受音乐中的重音和停顿，能在重音处做出拍蚊子的动作；能根据音乐大胆创编找蚊子、拍蚊子等动作；体验音乐游戏的快乐，感受成功拍蚊子的成就感。
《快乐的小青蛙》：感知歌曲轻快、活泼的节奏，能够跟随音乐完整演唱歌曲；能配合音乐做出青蛙跳、游水等简单律动动作，大胆参与表演；感受音乐活动的快乐，乐于和同伴一起合作表演。
音符滋养童心，美育相伴成长。音乐赋予孩子勇气与灵气，市实幼也会持续打造优质音乐延时课程，期待孩子们下期带来更多精彩表现！
乐山市实验幼儿园
