为有效推动化学教师的专业成长，优化常规教研，提升教研品质，提高教研活动效益，促进学科教研交流及教师的专业发展和成长，近日，乐山市市中区教师发展中心组织区内各高中化学教研组成员走进更生学校开展教研活动。本次活动由市中区教师发展中心主任陈阳主持。
活动中，更生学校教师费春梅展示了一堂实验教学示范课。课堂中，她突出控制实验变量的教学，让学生们从内因和外因两个方面思考问题，引导学生积极设计实验、参与实验，认真总结实验步骤并得出实验结果。费春梅老师的教学设计精巧，将学科核心素养的培养贯穿整个教学过程，充分激发了学生探究新知的能力。
嘉定中学教师胡东海带来了一堂精彩的改进创新实验示范课。课堂中，他采用小组合作的方式，鼓励同学们通过实验实践去探究影响化学反应速率的因素。实验前，他引导学生设计实验思路和步骤，引导学生思考如何控制变量，改进教材实验方法等，培养了学生的科学思维和创新能力。实验结束后，他采用提问方式引导学生对实验现象进行分析并得出结论，最终归纳总结出影响反应速度因素。胡东海老师的课层层递进，鼓励学生思考改进实验方案，让学生体会到了化学实验的探究乐趣，增强了学生们的学习兴趣。
课后，胡东海和费春梅分享了他们的教学设计和教学思路。随后，所有参会学校的教研组长对两位老师的示范课进行了点评。大家一致认为，两位老师教学设计思路清晰、教学环环相扣、重难点突出、问题设计合理，都采用了情景教学引导学生学习新知，充分激发了学生的学习兴趣；采用分组实验的教学方式让每一个学生都能积极参与到课堂中，体现新课标中教师引导、学生为主的教学目标。
最后，市中区教师发展中心的专家对两位老师的课堂进行点评，并就青年教师如何快速成长提出了宝贵建议。他指出，青年教师要积极参加各级各类教研活动，通过聆听示范课、上好组内公开课及示范课等形式，不断提升自己的教学业务能力。他强调，青年教师要在备课的过程中注意引用材料的科学性和严谨性，建议每一位青年教师都要向下扎根，向上生长，认真研究教材与教参，立足课堂、重视课堂、研究课堂，以学生为中心，做好课堂教学设计，切实提高教学技能，实现专业成长。
活动相关负责人表示，本次教研活动切实体现了化学学科核心素养的培养，更新了教师的教育理念，为全体化学教师专业成长指明了方向。
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