人间五月天，浅夏胜春烟。为进一步提升学校德育工作成效，加强班主任队伍建设，促进班主任专业成长，提高班级管理水平，乐山一中第一批班主任工作室成立，并于5月12日在一会议室举行了工作室授牌仪式。本次会议由政教科副主任但晓丽主持。
会上，校长黄建清、副校长林琳、副校长胡影共同为第一批成立的3个班主任工作室授牌。
班主任工作室代表彭建发言。他从三个方面进行了交流分享。明确定位、尽职尽责，工作室是一个研究性、实用型的班主任团队，让工作室成为名班主任的孵化器，做到校内引领，体现指导价值，起到示范作用，实现资源共享。活动引领、任务驱动，定期开展经验交流会，积极参加校德育研讨会暨第二届班主任技能大赛，提升班主任专业化水平，积极撰写德育论文及教育案例。形成一定成果，通过班主任工作室的引领，形成优秀主题班会案例汇编、班级管理个案汇总、班级管理策略汇编等成果。最后，彭建谈到，使命在肩，教师们当勇毅前行，聚志同道合之人，做志趣相投之事，同心、同学、同行。
林琳发表了讲话。她指出，班主任是学生的领航者，是使校内各种力量形成教育合力的纽带，是学校与家庭、社会联系的直接代表，是沟通学校、家庭和社会的桥梁。班主任必须对来自各方面多、广、杂的种种信息进行鉴别、筛选，给予必要的协调和正确的导向，应把热心献给工作，爱心献给学生，不断修炼自己，保持热爱，奔赴山海，育德育心，追光而行。
黄建清作了总结发言。他从工作室成立的“工作依据、工作目标、工作职责、工作路径”四个方面做了指导。他谈到：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”乐山一中班主任工作室是学校适应新时代教育改革发展需要，是持续推进普通高中育人方式变革，落实立德树人、五育并举教育宗旨的深入实践。学校始终把班主任队伍建设作为教师队伍建设的重中之重，班主任工作室是舞台，是机遇，是挑战，是成长，更是各位奉献教育的同时成就自我职业追求的途径。坚实走在教育之路上，要有不做教书匠，要做“大先生”的追求，要以空灵之心倾听，以坚韧之足践行，以专业智慧走向澄明，以教育探索充实生命。真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长路上的引路人。最后，黄建清作了题为《班主任工作常规要求》的讲座。
携一抹初夏清风，凝一份教育热情。班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，唯有凝心聚力，方能共话育人。此次班主任工作室授牌仪式的举行，明确了班主任们下一阶段的工作重点与育人方向。德育工作无浅处，笃行致远润无痕。相信班主任们将在今后的工作中更加注重专业成长，聚焦常规抓细节，用爱与行动谱写高质量发展育人新篇章。
乐山一中
