近日，四川省2024年高中地理优质课展评活动在绵阳市普明中学举行，乐山一中老师刘宰玲代表乐山市参加了此次展评，并荣获省二等奖的好成绩。
乐山一中接到比赛通知，地理组迅速组建了备赛团队。比赛是现场抽取课标内容，依据课标来开展微格课教学和现场展示。地理组教师针对给定的课标范围进行了研讨与详细分工，并在市教科所地理教研员王学涛老师的指导下进行了多次模拟赛课与磨课，做好了充分的准备。
比赛第一轮是微格课教学。在抽完序号和内容后，地理组老师们迅速开始准备。刘宰玲抽到的课标是“结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现”，大家基于之前的思考各抒已见，交流探讨，不断调整优化。整堂课的设计立足“学为中心”的理念，学生在分析宏村水系文化的案例中自主创建“城乡景观体现地域文化”的结构化知识，并在分析家乡景观的过程中实践应用进而优化结构，充分体现了对学生主体地位的尊重和认知规律的遵循。最终，刘宰玲在23名选手中脱颖而出，进入第二轮现场授课。
现场授课刘宰玲抽到的课标是“通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系”。备赛团队依然坚持以“学为中心”与“自主建构”来指导课堂架构，让学生在观察植被的过程中掌握植被观察的方法。为了更好地帮助学生感受和体验，地理组教师们提前收集了普明中学校园内的植被叶片，让学生在看、闻、摸等的过程中，形成植被观察内容与方法的结构认知。最后，以为普明中学的校园植被设计名片的实践活动来结束本节课内容的学习。令人感动的是，她在课堂上非常注重和学生的交流以及对学生的鼓励，在授课结束后，有的小组的同学还专门把自己课堂上设计的植被名片赠送给了刘宰玲。虽只有短暂的四十分钟的相处时间，刘老师温暖又耐心的鼓励已经在学生的心里播下了爱的种子。
活动最后，评委们为参赛选手进行了颁奖，绵阳市地理教研员谌建民老师和四川省地理教研员康开胜老师对本次活动进行了点评和总结。他们肯定了参赛老师的风采和备赛团队的付出，也就教师展示过程中引发的思考与参会老师们进行了交流。他们强调，如何充分且自然地调动学生的情绪与思维，如何更好地实施跨学科学习，如何更好地践行地理的时空观念，如何更好地培养学生的综合思维与地理实践力，是我们需要持续思考的话题。
思则远之。此次展评活动不仅为地理教师们提供了一个展示教学风采的平台，也为教师们相互学习、交流经验创造了机会。乐山一中的地理教师们将以此为契机，在反思总结中继续探索教学改革，努力提升教学实效，为培养更多优秀地理人才而奋斗。
乐山一中
