为进一步提高青年教师的专业素养和教学能力,夯实心理教师驾驭课堂教学的技能,近日,乐山一中心理教研组继续开展青年教师大比武课堂。本次课堂是老师吴婷所呈现的《令人心动的休息》一课,心理组全体成员参与听课评课。
生活有时需要按下暂停键,让身心得到充分的休息与放松。吴婷从乐山一中冬日阳光心理节的活动展板上,同学们呼声最高的“放假”开启课堂,引导同学们思考:当那么多人在谈论想放假的时候,其实是在谈什么呢?答案是休息!课堂由此拉开序幕。
接着,吴婷通过给大家分享“小A的生活片段”和同学们讨论什么叫有效休息,同学们各自发表看法,在激烈的讨论过后吴老师带领同学们进行第一项活动——“假如我是学习的管理者”。活动中,同学们分组进行角色扮演和任务分配,其中小组内学习任务分配官1人、身心状态反馈员1人、观察员2人,通过小组讨论和分享,提示我们在日常学习和工作中,在安排日常任务时应注意合理休息,劳逸结合,关注身心健康。
紧接着进行第二项活动——“最佳休息方案竞拍”,该活动再一次使课堂进入热火朝天的氛围,吴婷带领同学们设计最佳休息方案,通过头脑风暴、竞标展示和评委投票,选出了大家认可度最高的方案,在活动中同学们积极参与,结合自己的作息,设计出了比较合理的安抚身心的方案,并与冬日阳光心理节的主旨相契合。
课后,老师们进行了评课,对吴婷的课堂教学给予了充分肯定,吴婷课堂教学风格成熟,课程设计符合学生的实际需求,贴近学生的生活,同学们积极思考,主动参与,吴婷给同学们分享的高效休息法,能够帮助同学们学会在休息中找到力量,在放松中重拾活力,真正在“令人心动的休息”中获益,同时老师们也给出了宝贵的意见。
一次教研,一次成长,心理老师们深知,只有不断学习和进步,才能更好地引领学生在心灵的海洋里遨游,那专注的眼神,那热烈的氛围,仿佛在诉说着教育者的执着与追求。每一次教学与研修,都能看到不同的自己、不同的学生,“教”学路漫漫,“研”途皆风景,一直在路上。
乐山一中