3月28日，乐山一中艺术组在音乐教室举行了青年教师课堂教学大比武决赛，此次活动旨在展现青年教师的教学风采，促进艺术教育的交流与成长。
首先登场的是童语舒老师，她以影视音乐为主题，带领同学们沉浸在音乐的海洋中。大气磅礴的《启幕》，其激昂旋律瞬间将宏大的电影开场画面勾勒到眼前，点燃大家对影视音乐力量的惊叹；如泣如诉的《辛德勒的名单》主题曲，小提琴的凄美音符诉说着战争中的人性与救赎，不少同学动容；充满民族风情的《花儿为什么这样红》，其独特的民族旋律，让人深切感受到音乐对电影地域文化氛围的烘托。同学们积极互动，分享对音乐与影视融合的见解，在音乐与光影交织的课堂中，收获满满。
随后，黄鑫怡老师以《中国舞蹈音乐》为题，为同学们带来了一堂别开生面的音乐课。她通过讲解《阿细跳月》《快乐的女战士》《伎乐天》三首中国舞蹈音乐的文化符号、音乐风格及表现内容，引导同学们积极参与音乐体验，感受音乐与舞蹈相结合的艺术表现形式。他还鼓励同学们进行小组合作，共同完成音乐创编和表演，让同学们在实践中感受到了中国舞蹈音乐的独特魅力，增强了民族自豪感和文化自信。
在评课议课环节，艺术组蔡为老师对两位青年教师的教学表现给予了高度评价。他从核心素养导向与“三新”改革要求两个方面出发，从教育目标实现度、学科核心素养落实、教学策略创新性、学生参与深度、文化评价传递等多个维度进行了深入剖析，并建议青年教师应多学习运用AI技术，提升资源整合能力，以更好地适应教育改革的需要。
活动最后，艺术教研组组长杨莹结合两位青年教师的授课情况，围绕新课标理念和学科核心素养的落实路径进行了总结。她谈到在教学设计环节，要将艺术知识与学生的生活经验紧密结合，设置真实情境下的问题解决任务，让学生在实际运用中理解知识；教师要巧妙设计问题，搭建起学科大概念与表现型任务之间的桥梁；教学内容方面，需搭建“基础技能—综合应用—创新迁移”的基本框架，循序渐进地培养学生的能力。杨老师还谈到，青年教师应牢牢把握课程改革的机遇，将素养目标细化为切实可行的教学行为，充分实现艺术教育的育人价值。
此次青年教师课堂教学大比武决赛不仅展示了乐山一中艺术组青年教师的教学风采和教学能力，也为青年教师提供了一个相互学习、共同成长的平台。相信在未来的日子里，乐山一中的艺术教育将会更加蓬勃发展，为培养更多具有艺术素养和创新能力的优秀人才贡献力量。
乐山一中
