为贯彻落实学校“五课”教研体系要求，深化大数据赋能下的数学教学改革，4月22日，乐山一中数学教研组以“精准教研、智慧课堂、传承创新”为主线，在录播教室开展了青年教师大比武决赛活动。本次教研通过生动课例展示、跨年级评课研讨、经验共享交流，探索核心素养导向的数学教学新路径，为青年教师专业成长注入强劲动力。
陈一丁老师对2025届4月月考试卷进行评讲。陈老师以大数据为依托，精准剖析考试数据，定位学生知识薄弱点，组织学生开展小组合作探究，针对得分率较低的题目进行重点突破。课堂上，他巧妙融合现代技术与学生主体理念：借助AI工具Deepseek、豆包生成变式题，既激发学生对新技术的探索热情，又有效检测知识掌握情况；运用Plickers软件实时统计变式数据，让教学反馈更及时、更具针对性；通过GeoGebra绘制几何图形，直观呈现抽象空间结构，助力学生空间能力构建。讲评过程中，充分发挥学生主体作用，先由学生自主评讲，再适时补充引导，让课堂成为学生展示与成长的舞台，使试卷评讲既有“精准度”，又有“新鲜感”。
随后，冯珏翔老师进行《与导函数零点相关的恒能成立问题》课例展示，他从内容分析切入，结合周练典型例题，如隐零点在不等式问题中的应用，引导学生分析导函数单调性、零点，进而探究函数最值与参数范围的求解策略，系统归类此类问题为普通零点、观察特征根确定零点、隐零点三类，通过例题层层递进讲解，逻辑清晰、剖析深入，助力学生构建系统解题思维。课堂上，他与学生互动频繁且巧妙，通过提问与引导激发学生深度思考，让原本抽象的数学问题充满探究趣味，课堂氛围活跃，充分体现核心素养导向的教学探索，展示出了青年教师的扎实基本功和教学魅力。
最后，胡芮老师带来外出学习经验分享。他不仅详细介绍了数据赋能的“石室”经验，还毫无保留地分享了自己在错题重练、知识框图构建、资料整理优化等方面的探索实践经验，从具体操作方法到实际教学成效，为参会教师呈现了具有参考价值的教学实践范例。参会教师认真聆听、用心记录，纷纷表示在此次分享中收获满满，不仅拓宽了教学思路，更为后续教学改进与创新提供了宝贵的借鉴。
本次活动为青年教师搭建了展示智慧的平台，推动数学教学改革深入实践，跨年级的评课研讨与经验交流进一步促进了教师间的思想碰撞。乐山一中数学教研组将以此为契机，深耕课堂创新，助力青年教师专业成长，为提升数学教学质量、培养学生核心素养注入更多青春智慧与力量。
