近日，2025年乐山市高中语文教师优质课展评活动在犍为县罗城中学落下帷幕。草堂高中语文教师文怡凭借创新课程设计“‘景’观世相，‘境’由心声——《边城》《林教头风雪山神庙》联读”，在全市十三名参赛教师中脱颖而出，荣获二等奖。
本次展评活动由乐山市教育科学研究所主办，以“普通高中选择性必修教材教学内容和教学方式的‘选择性确定’”为主题，旨在深化新课程标准下的语文教学改革，推动教师专业成长与学生高阶思维能力培养。活动严格依据《语文课程标准》和统编版高中语文选择性必修教材展开，评审团由市语文教育专家组成，重点考察教师对教材内容的深度整合能力及教学方式的创新性。
作为参赛教师之一，文怡老师的课程设计聚焦教材文本的深度挖掘。她以选择性必修教材中的《边城》与《林教头风雪山神庙》为教学载体，通过对比两篇小说自然环境描写的异同，引导学生探究其背后的社会背景与人物心境。课堂上，学生在教师引导下从“景”（自然景观）的表层描写切入，逐步深入“境”（社会环境与人物心境）的精神内核，实现了从文本解读到思维提升的递进。这种“联读整合”模式将抽象的文学理论转化为可操作的教学实践，充分体现了活动主题对“教学内容与方式选择性确定”的要求，赢得了评委与观摩教师的认可。
文怡老师在赛后表示，此次获奖离不开草堂高中教研团队的支持，也是她长期钻研新课标、探索教学创新的成果。据了解，其课程设计的“系统性创新”是获奖的重要原因——在整合教材内容时，既保持了文本的独立性，又通过“景”与“境”的关联构建了跨文本的思维链条，为学生高阶思维培养提供了具体路径。
活动闭幕式上，市教科所语文教研员指出，本次展评不仅是教师教学能力的比拼，更是推动语文教学改革的重要契机。文怡等获奖教师的教学经验将被纳入全市教师培训体系，“联读整合”等创新教学模式将逐步推广，以适应高考改革对学生综合素养提出的新要求。
此次文怡获奖，既展现了草堂高中教师的专业素养，也为乐山市高中语文教学创新提供了实践范例。在新课程标准引领下，此类教学展评活动将持续为区域教育注入活力，推动语文教育从知识传授向素养培育深化发展。
草堂高中
