教育科研是学校发展的核心驱动力，“科研兴校”既是“科教兴国”战略在中小学教育领域的具体落地，也是学校提升教学质量、促进教师成长的关键路径。为进一步加强各备课组间的协同合作，加速教师专业化发展进程，全面提升学校教育教学水平，近日，夹江一中在大讲学厅隆重召开 2025 年秋教科研工作部署会议。全校教研组长、备课组长及牵头行政人员齐聚一堂，共同为新学期教科研工作擘画蓝图、建言献策。
一、会议开场：明确价值，凝聚共识。
会议由教科室主任刘恒礼主持。开场环节，刘恒礼主任发表致辞，既对过去一年各备课组在教育教学实践与教科研探索中取得的显著成果给予充分肯定，也深刻剖析了当前教育改革背景下教科研工作的重要意义——其不仅是提升教师专业素养的“助推器”，更是增强学校整体教学竞争力的“核心引擎”，具有不可替代的战略价值。
同时，刘恒礼主任明确了本次会议的核心目标：通过全员集思广益，进一步厘清备课组在教科研工作中的角色定位，强化团队协作意识，形成工作合力，最终推动学校教育教学质量实现持续性突破。
二、交流分享：聚焦问题，共商对策。
在交流分享环节，各备课组围绕当前教学中遇到的困惑、挑战及教科研工作中存在的问题进行了深入讨论。老师们热烈研讨，针对如何有效整合教学资源、优化教学设计、提高课堂教学效率等问题，提出了一系列切实可行的解决方案。
三、工作部署：明确任务，细化路径。
教务主任李建军对大家的发言进行了总结，鼓励各备课组继续发扬团结协作的精神，勇于探索，敢于创新，不断推动教科研工作迈上新台阶。
随后，李建军主任通报并解读了本学期学校教科研工作规划。规划明确了学期教科研工作的重点任务、时间节点及预期目标，包括组织教师参加各级各类教学竞赛、开展教学案例研究、推进信息技术与教育教学深度融合等。同时，规划还强调要推进新教师的校本培训，提升其专业素养，积极开展“青蓝工程”结对帮扶工作。
四、总结要求：压实责任，推动落地。
分管教学的副校长王晋作总结发言。他针对新学期教科研工作提出“做实、做新”两大核心要求：“做实”即立足教学实际，避免教科研与课堂脱节，确保每项工作都能解决真问题、取得真成效；“做新”即打破传统思维局限，积极探索教科研新方法、新模式，适应新时代教育发展需求。
同时，副校长王晋强调，全体参会人员需紧密围绕学校整体发展目标，将教科研任务细化到日常教学中，以“钉钉子”精神推动各项工作落地落实，切实将教科研成果转化为教学质量提升的实际动力。
此次教科研工作部署会议，不仅是一次教育思想的深度碰撞与经验交流，更是夹江一中坚持“科研兴校”战略的生动实践。会议为新学期教科研工作明确了方向、细化了路径，为学校后续教育教学质量提升与教师专业发展奠定了坚实基础。
夹江一中
