为进一步落实“五育并举”教育方针，推动艺术教育高质量发展，近日，一场以“校际联合备课聚智慧，共探课堂提质新路径”为主题的沙湾区2025年秋季小学音乐片区教研活动在该区牛石镇学校举行，活动聚焦“器乐进校园暨片区集体备课教研活动”内容，汇聚片区音乐教师共同探索器乐教学新路径，为学生艺术素养提升注入新活力。
活动中，音乐教师喻老师带领老师们观摩了学校器乐社团活动成果展示，两个孩子先后通过基本节奏与加花技巧，运用爵士鼓为歌曲现场伴奏，孩子们眼神专注、手指灵动，《杨柳青》《如今家乡山连山》悠扬的旋律和鲜明的节奏，在爵士鼓的伴奏下，进一步丰富了歌曲表演的形式和情感，充分展现了器乐进校园给孩子们带来的快乐。牛石学校金铁梅老师以“扎根乡土，以乐润心”为主题，从乡村美育困境与共识，从0到1的合奏突破，接地气路径与分层体系，师资与资金保障机制，愿景展望与行动召唤五个方面，分享了牛石镇学校器乐进校园工作的实践探索与未来展望。
来自葫芦小学、福禄小学和牛石镇学校的6位音乐教师围绕“乡村小学如何开展器乐进校园”进行了深入研讨。老师们结合自身学校和教学实际，针对“如何激发学生持续学习兴趣”“如何将器乐教学与乐理知识融合”等问题各抒己见。
汇聚集体智慧，打造精品课堂。在片区集体备课环节，来自葫芦小学的袁媛老师，首先以新教材三年级的《打麦号子》为题，围绕教材分析、教学目标、重点难点和过程环节等要素进行了说课，特别强调了课堂教学各个环节的设计理念。随后，其他五位老师，也围绕同一课题，从教材分析、理念目标到过程方法，分享了自己的教学设计，音乐教研员惠夏玉老师在总结时，为本堂课的教学设计和片区教研工作提出了宝贵的意见和建议，最终形成了《打麦号子》精品课教案和课件，为片区学校新教材音乐精品课堂教学提供了标准、也为共享优质资源奠定了基础。
“这次活动既有精彩务实的教学研讨，也有器乐教学的崭新思考。”参与活动的杨老师表示。沙湾区教师进修学校音乐教研员惠老师在总结中表示，乡村小学校应以“器乐进校园”为抓手，不断激发学生对音乐学习的浓厚兴趣，联合片区学校开展更多形式的教研活动，“在走动中克服闭门造车，在集体里开阔视野。”让艺术教育真正成为学生全面发展的“助推器”，让每个孩子都能在音乐的陪伴下健康、快乐成长。
牛石镇学校负责人表示，下一步将联合片区学校组建“器乐教学资源库”，收录优秀教案、教学视频、学生演奏作品等内容，通过线上平台实现资源共享。
牛石镇学校
