为全面贯彻新时代劳动教育方针，构建德智体美劳全面培养的教育体系，近日，夹江县第二中学校利用班会课时间，精心组织初二年级全体师生，在学校教学楼底楼的劳动实践基地，开展了一场别开生面的“劳动实践基地种菜”活动。此次活动将课堂从教室延伸至田野，让学生们在亲身体验中领悟劳动的价值，为校园生活增添了浓墨重彩的一笔。
一、精心组织，周密部署
学校对此次劳动实践活动高度重视，由教务处和总务处牵头负责，进行了周密的安排与部署。活动旨在打破学科壁垒，实现劳动教育与学科知识的有机融合。为此，学校特别安排了初二劳动（数学）学科教师共同参与，旨在引导学生们在翻土、播种、浇水的过程中，直观地理解几何图形、面积计算、合理规划等数学知识，让抽象的公式在具象的劳动中得到验证，真正实现“做中学”、“学中做”。
活动于下午15:05准时开始，为确保活动高效、有序，学校对参与班级和时间段进行了科学划分：初二1至5班与初二3、6至9班分批次进入实践基地。各班级学生代表在班主任和任课老师的带领下，兴致勃勃地投入到劳动中。
二、热火朝天，躬耕实践
下午的校园，阳光和煦。劳动实践基地里一派热火朝天的景象。同学们挽起袖子，拿起锄头、铁锹和水桶，化身“小农夫”。在老师们的悉心指导下，他们分工明确，协作有序：有的负责清除杂草、平整土地；有的负责挖坑、播种；有的则负责提水、浇灌。每一个环节都一丝不苟，每一个步骤都凝聚着集体的智慧与汗水。
尽管泥土沾满了双手，额头上渗出了汗珠，但同学们的脸上始终洋溢着快乐和兴奋的笑容。平时手握笔杆的双手，此刻正感受着泥土的芬芳与生命的力量。一位正在认真播种的同学分享道：“以前只在课本上学过‘锄禾日当午，汗滴禾下土’，今天自己亲手劳作，才真正体会到粮食的来之不易和农民伯伯的辛苦。这节课比任何说教都来得深刻！”
三、协同育人，成果初显
此次活动的成功举办，是学校各部门通力协作的结果。教务处负责课程设计与整体协调，总务处则为活动提供了充分的物资和场地保障，确保了劳动工具的齐全与安全。办公室的老师们穿梭在田间地头，用镜头捕捉下一个个精彩的瞬间，记录下同学们专注的神情、协作的身影和收获的喜悦，为后续的宣传报道积累了宝贵的素材。
参与活动的行政领导与老师们不仅是组织者，更是与学生们并肩劳作的伙伴。他们俯下身来，亲自示范，在与学生的互动中增进了情感，也用实际行动诠释了劳动教育的真谛。
四、意义深远，展望未来
本次劳动实践基地种菜活动，不仅是一次简单的农事体验，更是一堂生动的生命教育课和人格锻造课。它让学生们走出了“课本”的小天地，走进了“自然”的大课堂，在劳动中锻炼了体魄，磨练了意志，学会了珍惜与感恩。同时，它也创新了学校的育人模式，是学校在探索“五育并举”融合路径上的一次成功实践。
据悉，夹江二中将以此为契机，将劳动实践基地作为常态化育人平台。后续，各班还将对自己班级的“责任田”进行持续养护与管理，观察蔬菜的生长过程，记录生长数据，并最终分享劳动果实。我们相信，今天播下的不仅是希望的种子，更是热爱劳动、尊重劳动的宝贵精神。待到丰收时节，这片小小的基地必将硕果累累，而学生们的心中，早已盛开劳动之花。
夹江二中
