近日，乐山一中物理教研组进行了新进教师汇报课研讨活动。本次活动围绕洪子乔老师的汇报课展开，高一物理备课组全体教师积极参与，教研氛围热烈，交流务实高效。
一、 引领课堂：实验启思，师生互动
洪老师汇报课题为《牛顿第三定律》。课堂上，她充分展现了年轻教师的活力与创新精神，精心设计了多个富有启发性的演示实验和学生分组实验，如传感器在力学实验中的应用、弹簧测力计的相互牵引等，将抽象的物理定律转化为直观生动的现象。
洪老师注重引导学生观察、思考和归纳，鼓励学生自主发现“作用力与反作用力”的关系。学生们在实验探究中热情高涨，积极参与讨论，在动手与动脑的结合中深化了对定律的理解。针对学生在概念理解上可能存在的模糊点，如“一对作用力与一对平衡力的区别”，洪老师进行了清晰的对比与剖析，并通过贴近生活的实例，帮助学生构建起扎实的知识框架，有效提升了科学探究与逻辑分析能力。
二、 评课交流：精研细磨，助力成长
在随后的评课环节，教研组老师们对洪老师的课堂给予了高度评价。大家一致认为，本节课教学目标明确，重点突出，对牛顿第三定律的实质把握准确。课堂设计新颖，实验环节巧妙，极大地激发了高一新生的物理学习兴趣。洪老师教态自然，语言清晰，展现出了良好的专业素养和教学潜质。
同时，老师们也从课堂节奏把控、知识点过渡的流畅性、以及如何进一步引导学生进行深度思考等方面，提出了中肯的建议和优化的思路。这不仅是经验的分享，更是思维的碰撞，充分体现了物理教研组“传、帮、带”的优良传统和团结协作的精神，为青年教师的快速成长提供了宝贵平台。
三、 展望未来：夯实基础，蓄力启航
活动最后，教研组长李锐老师对洪老师的这节课进行了充分肯定，并鼓励组内所有青年教师以此为契机，相互学习，勤于反思，积极参与各类教学研讨和竞赛活动，在实践中不断磨练教学技艺。
此次汇报课活动虽已圆满结束，但其带来的思考与启发将持续深化。相信在全体物理教师的共同努力下，高一年级的物理教学必将夯实基础，激发兴趣，为学生们未来的理科学习开启一段精彩的航程。
乐山一中
