4月30日，乐山市市中区八年级英语教研会于嘉州学校举行，乐山七中八年级全体英语教师积极参与此次活动。活动包含课例展示、专题讲座、评议课、教研员总结四个环节。
课例展示
嘉州学校的黄琳老师与李瑶老师分别呈现了一堂高质量的听说课与读写课。黄琳老师紧密围绕单元话题，创设真实的语言情境，遵循听前预热、听中捕捉、听后输出的教学逻辑，设计了层次分明、贴合学情的任务活动。课堂落实“听说为先、学以致用”的教学目标，充分展现了灵动高效的听说示范模式。李瑶老师聚焦文本解读与阅读素养培养，引导学生梳理文章脉络、提炼关键信息、开展深层思考与情感体悟。课堂坚持以学生为中心，融入小组合作、思维探究等活动。
专题讲座
嘉州学校的章蔚老师作了题为《AI 赋能下的初中英语跨学科融合教育》的讲座；嘉州学校童情情老师开展了《初中英语作业设计的实践探究》讲座；本校的张燕老师进行了《基于新教材的读写融合探索》讲座。三位老师围绕新课标，结合课堂实例，剖析日常教学，提出了具体可行的教学建议，为在场教师的日常备课、作业布置与课堂教学提供了专业指导。
评议课
随后进入评议课环节。参会教师秉持互助共进的原则，畅所欲言、真诚交流。本校初二备课组长但楠老师对两节课的教学设计、课堂把控、师生互动、活动效果等进行了细致评析。大家既充分肯定了两节展示课的亮点，也针对环节衔接、时间分配、学生主体作用发挥等细节提出了改进建议。教师们在思维碰撞中相互学习、共同提升。
教研员总结
最后，教师发展中心英语教研员龚亚平老师作总结发言。龚老师对本次教研活动的展示课及讲座给予了高度评价，并对今后英语教学工作提出要求：一是深入钻研课标，立足核心素养设计课堂；二是重视听说常态化训练和阅读思维能力培养，回归语言教学本质；三是深入解读乐山市 2026 年英语中考试题重要题型变更；最后，龚老师就《初中英语试题命制的科学方法与实践》向在场老师进行了解读。鼓励大家借助 AI 赋能，不断优化教学方法，打造优质高效的英语课堂。
本校八年级英语教师将把本次教研所学内化于心、外化于行，持续深耕课堂、潜心教研，不断提升整体教学水平，推动本校英语教育教学质量再上新台阶。
乐山七中
