近日，高新区公共服务局、社会事业发展中心组织乐山一中与高新区实验中学开展春季学期“合作办学”教学技能大赛。本次比赛以同课异构形式呈现，我校向慧、刘雨萱、贺乐容、温阳四位教师，面对不同的教学挑战，均以扎实的专业素养、坚韧的拼搏精神和创新的教学设计，在各自领域中脱颖而出，取得优异成绩。
生物向慧老师：迎难而上，精研课堂获佳绩
向慧老师执教《血流的管道——血管》一课。向老师从高中部转岗后，承担四个班级常规教学任务，她认真梳理初中教材，积极调整教学进度，独立筹备此次公开课。此次同台竞技的教师拥有八年初中教学经验，面对多重压力，她迎难而上，充分依托生物教研组团队力量反复磨课、精研教学设计；为优化课堂效果，自费购置教具与课堂激励奖品，细致打磨每一个教学环节。最终凭借扎实的课堂呈现获得一等奖。
地理刘雨萱老师：新锐教师巧设情境，灵动课堂征服评委
刘雨萱老师执教《屎壳郎出国记——澳大利亚》一课。刘老师作为青年教师，赛课经验尚浅，备赛时间紧、任务重。而本节课涉及多重自然要素相互影响，知识体系繁杂。如何精简知识点、贴合初中生认知水平，讲清牧羊业分布的地理原理，成为最大难点。她虚心向教研组前辈求教，开展多轮磨课，反复优化课件与导学案，利用课余时间持续打磨精进。最终凭借灵动有趣的课堂设计和清晰扎实的呈现，斩获一等奖。
语文贺乐容老师：深挖文本生命意识，诗意课堂引领生长
在《紫藤萝瀑布》生命意识探究课中，贺乐容老师以“如果生命有形状”为主线，设计“生命的模样”“生命的具象”“生命的展望”三大任务群。她引导学生从“瀑布”到“河流”的喻体变化中捕捉作者心情与生命感悟的流转，通过对比眼前、过去、未来的藤萝，层层剖析托物言志的深层意蕴。面对抽象的生命哲学主题，她以表格支架、文本细读和诗歌仿写降低认知门槛，激发学生表达。经过多次磨课调整，最终呈现出一节既有文本深度又有情感温度的语文课，帮助学生完成了从“看花”到“悟花”的精神生长。
美术温阳老师：跨头教学勇担重任，传统手艺浸润课堂
温阳老师同时承担高一与初中跨头教学任务，日常工作量繁重。接到赛课任务后，她毅然接受挑战，确定课题为《祖传手艺——香囊》。面对40分钟课堂时长限制，她灵活调整教学目标，让学生重点体验香囊制作的核心环节而非追求完整成品。她在初中部四个班级进行实际演练，艺术教研组老师大力支持，多次提出修改意见和建议。比赛当天虽遇课件拷贝插曲，但她沉着应对，最终顺利完成赛课任务，获得一致好评。
四位老师虽学科不同、困难各异，但都以高度的责任感和专业精神，最终取得了优异成绩。此次赛课，既展现了乐山一中教师团队的风采，也凝集了各教研组的集体智慧。学校将持续助力教师专业成长，鼓励更多教师在各级赛事中砥砺前行，再创佳绩。
乐山一中
