为深化思政课教学改革，探索地方文化资源赋能立德树人的创新路径，推动大中小学思政教育一体化建设。根据《乐山市大中小学思想政治教育一体化工作方案》，由乐山市教育局举办、乐山师范学院马克思主义学院承办的“乐山市地方文化融入大中小学思政课同课异构教学比赛暨教学研讨活动”在6月5日上午成功举办。乐山市嘉州卫生职业高中雷舒洋老师作为高中组教师代表，携独具匠心的课题《传承中华优秀传统文化——彝族传统服饰中的文化密码》精彩亮相，与小学、初中、大学的教师代表同台切磋，为全市思政教育工作者呈现了一堂解读民族文化、彰显思政育人价值的高水平思政课。
本次活动是围绕“地方文化”主题进行的“同课异构”教学展示。课堂中，雷老师引导学生探究：服饰上的马缨花纹、火镰纹如何体现彝族先民的自然观与宇宙观？黑、红、黄主色调如何传递对力量、生命、丰收的崇尚？通过层层解码，课堂自然升华至深刻的思政育人目标：引导学生深刻理解中华文化的多样性与统一性，感悟中华民族共同体意识的深厚根基；从服饰承载的勤劳勇敢、团结互助、敬畏自然、崇尚和谐等民族精神中，汲取养分，培育社会主义核心价值观；思考在新时代背景下，如何创造性转化、创新性发展优秀民族文化，坚定文化自信，担当起传承与弘扬的责任。课堂设计逻辑严密，史料详实，互动深入，充分展现了高中思政课应有的理论深度、思辨性和价值引领力，赢得了在场专家、评委及观摩教师的高度赞誉。
本次活动鲜明呈现了学段差异：小学重在感知与情感萌发，初中侧重体验与价值引导，而我校代表的中职课堂则以其深厚的文化解读、哲学思辨和历史纵深感，彰显了思政课在引导学生形成系统世界观、人生观、价值观方面的关键作用。
乐山市教育科学研究所所长、乐山一中党委书记许泽能对雷老师的课题给予了特别关注和高度评价。认为该课题选题独特、视角新颖、挖掘深入，完美契合了学生的认知水平和思维特点。其“文化密码解码法”为地方文化深度融入思政课，特别是引导学生超越表象、理解文化内核、提升文化自信和思辨能力，提供了极具示范性的实践路径。
同时，许泽能也提出宝贵建议：一是课题中应强调文化传承的原因，链接家国情怀与文化自信；二是拓展无界，要深化传统文化与现代时尚的对接，展现个性；三是课后作业要融入思考，增加乐山市彝族文化与其他地区彝族元素的对比。最终实现思辨、温度、力度与界度的完美统一。
本次活动不仅为学校思政教师提供了展示才华、学习交流的高端平台，更是学校在思政课教学改革、地方文化育人领域实力与特色的一次精彩亮相。课题《传承中华优秀传统文化——彝族传统服饰中的文化密码》的成功展示，彰显了我校教师深厚的专业素养和创新的教学理念。学校将以此次活动为契机，继续深化思政课改革创新，深挖乐山及周边地区优秀文化资源，努力打造更多具有思想深度、文化厚度、情感温度的思政课堂，为学生的全面发展和终身成长奠定坚实的思想文化根基。
