近日，乐山市特殊教育学校学前孤独症班以“五官贴贴贴”为主题，开展了一场兼具趣味性与教育性的教学活动，通过多环节互动，帮助学生巩固五官认知，提升动手能力。
活动伊始，同学们在老师的引导下，回顾了此前学习过的“眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴”这些身体部位。在此过程中，老师用简洁的语言引导学生回忆五官名称，通过简单的指认互动，唤醒学生对五官的基础认知记忆，为后续的实践环节做好知识铺垫。随后进入“圈画识五官”环节。老师为每位同学分发印有面部轮廓的画纸，耐心指导大家在对应位置圈出五官。
最受同学们欢迎的“动手贴一贴”环节将活动推向高潮。当五官贴纸分发到手中，同学们立刻投入到实践中。有的同学认真比对位置，小心翼翼地将眼睛贴纸贴在画纸上方；有的在老师的鼓励下，独立完成了嘴巴与鼻子的粘贴。看着自己动手完成的“面部作品”，不少同学露出了开心的笑容，课堂里充满了轻松愉快的氛围。
此次“五官贴贴贴”活动，将抽象的认知知识转化为具象的实践操作，既帮助学生扎实掌握了五官相关知识，也在动手过程中锻炼了他们的手眼协调能力与专注力。
乐山市特殊教育学校
