近日，乐山市太白路小学进行了语文组课例展示活动。
二年级三班张黎莉老师执教的《大象的耳朵》一课，“读、写、演、说”教学过程丰富，形式多样。张黎莉通过猜谜导入课文，激发学生兴趣。张黎莉为学生的生字把关，重难点生字老师进行范写，学生进行“描写”，随后展示评价，孩子们的基础扎实不放松。张黎莉指导学生有感情地朗读课文，孩子们一边读一边理清了故事内容，还头戴故事主人公的画像进行角色扮演，体会了主人公大象的心情变化。通过这节课的学习，孩子们明白了“人家是人家，我是我，不要盲目模仿别人”的道理。
二年级六班张锐海老师执教的《蜘蛛开店》一课，条理清晰，课堂节奏紧凑。张锐海在本节课的学习中，带领学生分析蜘蛛开店的原因，并相机理解词语“寂寞”与“无聊”，再逐一梳理蜘蛛三次开店分别卖什么?招牌怎么写的?顾客是谁?结果怎么样?并通过表格的形式总结出来，故事内容就梳理清楚了。随后，张锐海引导学生思考“蜘蛛开店为什么失败”，孩子们逐渐明白了“做任何事情不能只图简单” 的道理。最后，张锐海还拓展阅读绘本故事《缺失的一角》，又明白了“接纳不完美的自己，有缺憾就有动力”的道理。
反思是教师发展和提高教学能力的重要手段。
张黎莉
1.充分发挥孩子们学习的主动性，把重点放在了四个问句的朗读指导上，利用多种方式引导孩子们有感情地朗读，让他们完全进入情境，走进文中角色的内心世界，在轻松、愉快的氛围中品味故事，体会情感，明白道理，内化运用。
2.但是，没有完全调动起孩子们的积极性，讨论环节时间不够充足，遇到难度稍高的问题，孩子们便不敢大胆表达自己的看法。
张锐海老师
1.学生通过习得《蜘蛛开店》这篇文章，了解到了任何事情不能只图简单的道理。
2.通过课外绘本阅读《缺失的一角》，明白了完美与缺憾之间的联系。有了缺憾才会有追求，完美是更可怕的缺憾。接纳不完美的自己，有缺憾就有动力。
太白路小学
